触摸中国基础教育的脉动-中国特色教研制度区域发展的回顾与展望
- ISBN：9787504160058
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：16开
- 页数：427
- 出版时间：2011-11-01
- 条形码：9787504160058 ; 978-7-5041-6005-8
本书特色
梁威等编著的《触摸中国基础教育的脉动——中国特色教研制度区域发展的回顾与展望》是全国教育科学“十一五”规划2007年度教育部重点课题“我国基础教育教学研究制度变革及教研员专业发展研究”(课题批准号为DHA070156)的研究成果。内容包括教研工作回顾与展望、承上启下开创北京教研新纪元、承前启后努力开创天津教研事业的新局面、雄关漫道真如铁而今迈步从头越、山西省基础教育教学研究工作的回顾与展望、内蒙古自治区教学研究工作的回顾与思考等。
内容简介
然而尽管这样一个特色的制度和这样一支特殊的队伍在中国基础教育的发展中发挥了重要的作用，但是，至今没有一个部门直接领导和研究这支队伍的建设和发展。在众多教育史、教育志等书籍中，关于教研制度(包括教研机构、文件、人员等)的记录甚少，零星的记录也只是泛泛而谈，缺少深入的研究，特别是从教育史角度全面进行研究的还很鲜见。基于对教研制度在我国基础教育中所发挥作用的重要性和对现有相关研究仍较薄弱的分析，北京师范大学梁威研究员——曾是北京市中小学教研部门负责人，领衔开展了全国教育科学“十一五”规划2007年度教育部重点课题“我国基础教育教学研究制度变革
目录
**部分 全国各省(自治区、直辖市)教研工作回顾与展望
承上启下开创北京教研新纪元
承前启后努力开创天津教研事业的新局面
雄关漫道真如铁而今迈步从头越
山西省基础教育教学研究工作的回顾与展望
内蒙古自治区教学研究工作的回顾与思考
历经坎坷谋发展矢志不渝谱新篇
殚精竭虑潜心教学研究继往开来躬身课改实践
黑龙江省基础教育教学研究制度发展60年回顾与展望
筚路蓝缕一甲子风雨兼程六十秋
江苏省教研室的足迹和追求
励精图治铸教研辉煌春华秋实谱课改篇章
安徽省基础教育教研工作发展概况
彰显省级教研室职能抒写教研工作新篇章
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