- ISBN:9787307092846
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:227
- 出版时间:2012-01-01
- 条形码:9787307092846 ; 978-7-307-09284-6
本书特色
感觉历史,就好像那遥远的星空,神秘而令人神往,太多的人类宝藏就在其中蕴藏;学习历史,并不是在故纸堆中翻翻拣拣;研究历史,其实就是推开一扇扇尘封的大门——神奇就在门里。 没有历史,人类又是什么呢 不懂历史,人类又懂得什么呢 当您打开刘新科的《外国教育史(21世纪教师教育课程规划教材)》时,就会感到,人类教育的历史放射出一道道耀眼的光芒,照亮我们的眼睛和心灵,辉映着我们正在进行的教育改革的征程……
内容简介
本书从时间和空间两大版块着手,系统介绍了外国教育理论的历史发展进程。内容依次为:远古及东方文明古国的教育、古希腊教育、古罗马教育、中世纪时期的教育等。
目录
**节 原始社会的状况及其教育
一、教育的起源
二、原始社会教育的演进
三、氏族公社时期的教育活动及其内容
四、原始社会教育的途径与方法
第二节 文明古国的文化与教育
一、人类早期学校及其产生的原因
二、文明古国及其文化概况
三、文明古国的学校教育
第二章 古代希腊的教育
**节 古希腊前期的斯巴达与雅典教育发展概述
一、斯巴达的教育
二、雅典的教育
三、雅典、斯巴达教育的比较
作者简介
刘新科,男,汉族,陕西省扶风县人。1968年上山下乡,曾在基层中小学当教师10年;1978年考入陕西师范大学教育系,1985年硕士研究生毕业。现任陕西师范大学教育学院教授、教育学原理博士生导师、教育史专业硕士生导师。兼任中国教育学会全国教育史分会第四届、第五届理事,全国教师继续教育网络客座教授,陕西省比较教育研究会秘书长,陕西省家庭教育研究会副会长,陕西省青少年素质教育研究会常务理事,西安市社会科学院特邀研究员,陕西师范大学教学委员会第三届、第六届、第七届委员。主要从事中外教育史、教育学原理的教学与研究。主持省部级以上教育科研课题5项;在《教育研究》、《教育史研究》、《光明日报》、《中国教育报》、《陕西师范大学学报》等报刊上发表学术论文50余篇;在中国社会科学出版社、中国人民大学出版社、陕西人民出版社等出版专著有《国外教育发展史纲》、《西方教学思想史论稿》、《现代西方教育思潮》、《西安教育史》,主编有《中国传统文化与教育》、《中国文化概论》、《陕西历代教育家评传》、《中外名师学行精华》、《班级管理概论》、《中外教育史研究论文集》、《中外教育名著选读》等著作19部。其中2部专著、3篇学术论文获省厅级以上优秀科研成果奖。并获2007年度国家级精品课程奖、2005年度国家级高级教学优秀成果奖和2004年度省级精品课程奖各一次。
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