包邮化学课程与教学研究(1979-2009)

总序／杨启亮等化学课程与教学论研究三十年回顾与展望／李广洲化学教学论学科建设研究发展化学教育学之我见／刘知新学科教学论是一门什么样的学科／吴俊明关于高师院校“学科教学论”发展的若干思考／王克勤　马建峰我国中小学科学教育的价值取向／刘克文化学课程与教材研究谈谈中学化学教材中的几个问题／武永兴从教科书在教学过程中的作用谈化学教科书的编写问题／何少华科学-技术-社会（STS）问题初探／梁英豪化学竞赛对中学化学课程改革的几点启示／昊国庆关于中小学环境教育的几个问题／李文鼎关于研究性学习的几个问题／吴俊明谈更新化学课程理念问题／刘知新论高中化学新教材实施科学方法教育的几个问题／林长春对化学教学与教材新理念的几点看法／宋心琦等我国综合科学课程发展的羁绊与对策／王秀红等对美国化学教材中批判性思维培养的思考／周青等高中化学新教材（必修1）中“物质的量”内容的难度分析／闫蒙钢 陈英化学教学理论与实践研究略论化学史在化学教学中的作用／廖正衡培养能力应以自然科学方法论为依据／陈耀亭论发展创造力、培养创造性思维的教学／李嘉音基础化学教学的启发式八则／戴安邦布鲁姆化学教育目标分类法及其应用／范杰化学教学动态研究体系的探索／臧继宝关于学科教学*优化的若干问题／王祖浩化学学科教学策略的构想／王祖浩启发思维培养能力／阎立泽韩庆奎化学教学方法改革的微观探析／王祖浩化学程序启发教学模式的实验研究／唐力任务分析理论与化学教学设计／毕华林　卢巍化学课堂教学模式的研究与实践／熊义长探究教学论析／彭蜀晋再谈内容目标与过程目标的融合统一／刘知新中外科学教育教学策略比较／马宏佳　周志华新课程理念下的化学教学设计／江家发杨浩文关于科学探究教学若干问题的思考／郑长龙关于化学课程“三维目标”的思考／龚正元论化学科学经验的传递机制／郑长龙　李艳梅观念建构为本的化学教学设计研究／王磊等理科问题解决中的多重表征模型及其教学价值／任红艳李广洲化学课堂教学板块及其设计与分析／郑长龙化学学习研究要重视学生观察能力的培养／杨先昌改进中学化学教学，发展学生能力／郭卓群初中生学习化学动机的调查与评价／刘克文等试论影响初中生学习化学兴趣形成和发展的因子／师雪琴康力平中学化学形象思维的训练模型／李远蓉初中生化学前科学概念的探查／王磊等学习能力的实质及其结构构建／毕华林高中生解决化学实验问题的心理过程及其影响因素的进一步研究／王磊　胡久华高中学生解决计算类化学问题的表征及其与策略关系的研究／李广洲等认知方式的实验研究／靳莹等在化学微观认识学习中发展学生科学本质理解的思考／梁永平日常生活概念“平均”对科学概念“8电子稳定结构”学习的影响／钱扬义等高中生化学问题解决思维过程口语报告编码分析／昊鑫德等化学实验教学研究投影技术在化学演示实验中的应用／应礼文等中学化学实验的类型和基本要求／梁慧妹微型化学实验／周宁怀对“化学实验教学改革”的思考／刘知新全面认识并贯串于全部教学过程／吴俊明有关化学实验改革的想法与建议／宋心琦……化学教学测量与评价研究文献索引（1979-2009）后记