最新学校与教育系列丛书 数学教学的趣味现象设计

前言 **章数学教学的趣味运用指导 数学教学中的趣味现象整合 改进数学教学的低效现象 数学教学中的“滑过”现象 数学课堂教学中的思维替代现象 数学教学中的形式主义现象 第二章数学教学的趣昧运用故事 用砂粒填满宇宙 斐波拉契数列 托尔斯泰问题 奇特的墓志铭 推算科学家的年龄 谁的算法对 三等分角问题 化圆为方问题 中国剩余定理 数学怎样跌进“黑洞” 破碎砝码的妙用 你能算出哪一天是星期几吗 “奇异的追击” 池塘中的芦苇有多高 怎样寻找**方案 甲比乙多百分之几 怎样把有理数排队编号 抽屉原则 在满箱子里再装一个零件 用淘汰制计算比赛场数 怎么走路淋雨越少 购买奖券的中奖概率 商店一次进货多少*合理 如何用数学方法挑选商品 能被2、3、5、9或11整除的数 加法速算法 为什么2“个小球能移为一堆 “对称”意识 计算“断电”的时间 从“猴子分桃子”谈起 为什么乌鸦不一定喝到水 怎样才能使线路*短 坏狐狸和三角形 火柴游戏 数学悖论趣谈 放大镜不能把“角”放大 庄家为什么会赢 同学的生日 从头到尾全相同的棋局 三人行，必有我师 音乐中也要用到数学 大包装商品便宜 条形码中的数学原理 你知道“筛法”是什么吗 铁栅栏门推拉起来轻松 谁更聪明 为什么九条路不可能不相交 为什么球面不能展成平面图形 默比乌斯带的奥秘 你能找到海盗藏宝的地点吗 *巨大的数学专著 *繁琐的几何作图题 *精确的圆周率 国际数学竞赛中得奖*多的国家 *古老的数学文献 **荣誉的数学奖 非欧几何的创始人 **数字的表示法 数学家的文学修养 数学比喻 蜂窝猜想 大金字塔之谜 “熟鸡蛋悖论”理论解释获实验支持 轻率的结论 随机成群效应 新药到底有没有效果 为扎克取工钱 这个铜币哪去了 3x 1猜想 二八法则 零和游戏 循环小数与倒数 正方体的羊圈 重力的妙用 不勾在一起的两枚曲别针 铅笔与腰带 一张纸剪成两张 数学随机现象 生活中的平移和旋转 “负数”是数吗 没有捷径可以走 打电话问题 神奇的小数点 昆虫的翅膀和腿 寻找沙漠中失散的伙伴 奇趣数列 变形虫的奇遇 发现数学定理的秘诀 楼梯上的数字世界 互换角色学数学 厨房里的教学 生活无处不在的数学 鞋袜谁先 晶体——自然界的多面体 抛物线反射镜和汽车前灯 老木匠算半径的奇妙方法 为什么平年二月只有28天 足球上的数学 六边形与自然界 骗人的“平均数” 计算发现了海王星 首位数问题 红木树中的数学 设计师详解“神箭”数字 数学中的“一一对应” 一进制记数法的局限 日记里的数字 年龄算法的特点 机器人与模糊数学 佛像有多重 生命的数学现象 少了一元钱 多少只袜子才能配成一对 火车相向而行的问题 抛硬币并非*公平 数列的应用——复利 难铺的瓷砖 炙肉片的策略 菜价中的数学问题