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走向新学校-让教师告诉教师

走向新学校-让教师告诉教师

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图文详情
  • ISBN:9787501987177
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:340
  • 出版时间:2012-05-01
  • 条形码:9787501987177 ; 978-7-5019-8717-7

本书特色

随着改革开放不断深入,教育事业的发展和学校改革的不断深化,学校深层次的生存与发展已经出现了许多新情况、新问题。对于教育现状相对落后的西部学校,问题尤为突出。但是西部教育也有自己的优势,西部有一大批敢于探索、勇于实践、执着于教育发展的优秀校长和教师。只要发挥西部学校优势,借鉴利用东部的教育经验,充分利用资源、扬长避短是可以走出促进西部学校发展的路子的。

内容简介

  校际联盟是西部学校发展的一条现实可行的道路,也是现代教育中推进学校成长的一种理想途径。对校际联盟的探索,不仅仅是寻找西部教育发展的道路,更是在探索中国基础教育学校自主发展的道路。

目录

**辑 学校建设
教师队伍建设是学校发展的内动力
落实规范,养成习惯——《中学生日常行为规范》解读
从清华中学看学校文化建设
女校长与学校个性发展
提高教师的听评课素质
教师专业发展与学校教育教学质量
多校联盟促进教师专业化发展
解读遵义五中办学理念
实施“新学校计划”推进教师专业化持续发展
西部经济欠发达地区中学的校本研究
第二辑 教育视域
物理教学中的情境教学法
什么样的语文课才是好课
英语阅读变量对阅读的影响
展开全部

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