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  • ISBN:9787552902969
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:22cm
  • 页数:217
  • 出版时间:2012-08-01
  • 条形码:9787552902969 ; 978-7-5529-0296-9

内容简介

本书旨在帮助小学教师通过反思,对教学经验作批判性分析,重审自己教学中所依据的思想,对自己所做出的行为、决策及其产生的结果进行分析。

目录

**章教师反思的含义 **节何为教师反思 第二节教师的反思及其策略 第三节教师反思的特征与原则 第四节教师反思与反思性教学 第二章影响教师反思的因素 **节观念滞后 第二节缺少培训 第三节方法不当 第四节缺乏职业道德 第三章教师反思的作用 **节教师反思的作用 第二节教师反思在教育中的作用 第三节教师反思在教学中的作用 第四节教师反思在教师成长中的作用 第四章教师反思的途径 **节途径之:教育叙事 第二节途径之:教育案例 第三节途径之:教育日志 第四节途径之:教后记 第五节途径之:网络教研 第五章优秀教师谈反思 教师一谈教师反思的境界 教师二当前教师应该反思什么 教师三教师如何进行教学反思 教师四如何做一位反思型教师 教师五论教师的反思 教师六论教师反思能力的培养 教师七培养教师反思能力的有效策略 教师八如何让反思更具魅力 教师九与教师谈教学反思 教师十教师如何进行反思性学习 教师十一让教师成为自己的研究者 教师十二让反思成为教师的生活常态 教师十三新课改下教师如何反思 教师十四反思——教师专业成长的关键
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