现代教育技术-(第3版)

本书特色

《普通高等教育"十一五"国家级规划教材:现代教育技术(第3版)》可作为高等学校本科生、研究生的教育技术通识类课程教材,各级各类学校教师继续教育课程、中小学教师教育技术能力培训的参考书,也可供从事教育技术、信息技术教学与管理的相关人员阅读。

内容简介

《国家精品课程主讲教材·普通高等教育“十一五”国家级规划教材：现代教育技术（第3版）》是国家精品课程“现代教育技术”的主讲教材。全书按照教育技术理论基础、教学资源开发与利用、教学过程设计与评价3个篇章展开，内容共分为10章，分别是教育技术概述、学与教的理论、视听与传播理论、视听媒体辅助教学、多媒体辅助教学、网络教育资源的利用、现代远程教育、学校现代教育技术环境、教学设计、教学评价。　　《国家精品课程主讲教材·普通高等教育“十一五”国家级规划教材：现代教育技术（第3版）》的特点是：理论联系实际，面向教师教育技术能力培养；立足学科视角，重视技术与课程的整合；兼顾传统与现代，重视教材的可用性建设。每章都提供内容结构、学习目标、小结、习题与综合实践活动，以及丰富的拓展资料以适应课程的发展。《国家精品课程主讲教材·普通高等教育“十一五”国家级规划教材：现代教育技术（第3版）》内容与我国《中小学教师教育技术能力标准（试行）》的要求接轨。　　《国家精品课程主讲教材·普通高等教育“十一五”国家级规划教材：现代教育技术（第3版）》可作为高等学校本科生、研究生的教育技术通识类课程教材，各级各类学校教师继续教育课程、中小学教师教育技术能力培训的参考书，也可供从事教育技术、信息技术教学与管理的相关人员阅读。

节选

作者简介

张剑平教授、博士,1956年生于浙江衢州。现任浙江师范大学教育科学与技术学院院长,浙江省现代教育技术实验教学示范中心主任,教育技术学硕士导师。兼任中国人工智能学会机器学习专业委员会理事,浙江省高校教育技术协会副理事长。2002年参加教育部基础教育课程改革,是普通高中《信息技术》课程标准研制组核心成员。
从事计算机辅助教育、教育技术学、信息技术教育方向的教学与科研。曾主持“信息化条件下的教学设计研究”、“智能超媒体远程教学系统研制”等部、省级科研课题多项,出版《现代教育技术:理论与应用》、《教育管理信息系统研究》、《Internet与网络教育应用》等专著和教材近10本,在国内外刊物上发表论文60余篇。