引航家庭教育:如何帮助学生适应新环境

引子:孟母三迁的另类解读
**章 一年级新生的入学适应
**节 9月1日,共同的起跑线
第二节 一年级新生的生理心理特征
第三节 一年级新生所面临的困惑
第四节 一年级新生的环境适应对策
第五节 二十个典型个案剖析
1.两个闹钟都叫不醒的早晨
2.上学**天,哭着找妈妈
3.我的鞋带散了,谁帮我系一下
4.学校食堂饭真难吃
5.又打瞌睡了
6.总是比别人慢半拍
7.谁的铅笔盒掉了
8.我会生病的,我又生病了
引子:孟母三迁的另类解读
**章 一年级新生的入学适应
**节 9月1日,共同的起跑线
第二节 一年级新生的生理心理特征
第三节 一年级新生所面临的困惑
第四节 一年级新生的环境适应对策
第五节 二十个典型个案剖析
1.两个闹钟都叫不醒的早晨
2.上学**天,哭着找妈妈
3.我的鞋带散了,谁帮我系一下
4.学校食堂饭真难吃
5.又打瞌睡了
6.总是比别人慢半拍
7.谁的铅笔盒掉了
8.我会生病的,我又生病了
9.我胆子小,所以我不敢
10.是他先打我的
11.搭油嘴,与老师顶嘴
12.老师,这个我学过了
13.别的小朋友都会,我却什么也不懂
14.小朋友不和我玩,我一个朋友也没有
15.离学校近了,离父母远了
16.我看到树上飞来一只麻雀
17.很安静地神游物外
18.同桌衣服上的窟窿眼
19.老师,我要报告
……
第二章 初一新生的入学适应
第三章 高一新生的入学适应
第四章 对家庭环境改变的适应
第五章 对学校环境改变的适应
后记