地方新建本科院校协同创新与协同育人模式研究

**章  高等学校协同创新与协同育人的理论基础
**节  协同创新生成轨迹及其内涵、特征
一、“协同创新”的生成轨迹
二、协同创新的内涵与特征
第二节  协同创新与协同育人的理论基础
一、协同创新的理论基础
二、协同育人的理论基础
第三节  协同创新策略的基本理论框架
一、战略协同
二、知识协同
三、组织协同
第二章  协同创新背景下高等学校的价值选择
**节  高等学校协同创新的形式
一、协同育人
二、协同科技创新
三、协同服务社会
四、协同传承文化
第二节  不同类型高校在协同创新中的价值选择
一、推进原始创新：研究型大学在协同创新中责无旁贷的价值选择
二、协同育人：地方本科院校在协同创新中的首要的价值选择
三、培养高技能人才：高职院校在协同创新中的价值选择
第三章  协同创新背景下的产学研合作教育
**节  协同创新与产学研合作教育
一、有关概念的界定
二、协同创新与产学研合作教育的关系
三、协同创新的动因
四、产学研合作教育的原则、特征及意义
第二节  发达国家产学研合作教育的经验与启示
一、发达国家产学研合作教育的历程
二、发达国家产学研合作教育的途径
三、发达国家产学研合作教育的模式
四、发达国家产学研合作教育的特点与启示
第四章  中国的产学研合作教育
**节  中国产学研合作教育的发展历程与动因
一、中国产学研合作教育的发展历程
二、中国产学研合作教育演变的动因
第二节  产学研合作教育的中国模式与发展战略
一、产学研合作教育的中国模式探索
二、产学研合作教育中国模式的形成
三、中国产学研合作教育的发展战略
第五章  协同创新背景下我国高等学校的人才培养模式
**节  我国高等学校人才培养模式的历史演变
一、人才培养模式概念的界定
二、人才培养模式的构成要素
三、我国高等学校人才培养模式的演变及启示
第二节  我国不同类型高校人才培养定位与人才培养模式
一、我国不同类型高等学校的人才培养定位
二、我国不同类型高等学校的人才培养模式
第三节  协同创新背景下地方本科院校人才培养模式改革
一、市场经济发展对普通高校人才培养的要求
二、我国地方高校人才培养模式的弊端及其问题分析
三、国外高校人才培养模式的借鉴
四、协同创新背景下我国地方高校育人模式改革的思路和对策
第六章  地方本科院校的协同创新策略
**节  地方本科院校的协同创新问题分析与对策
一、地方本科院校开展协同创新的必要性
二、地方本科院校开展协同创新的内容
三、协同创新活动存在的主要问题及解决方法
四、地方本科院校推进协同创新的策略
第二节  地方本科院校协同创新的模式
一、地方本科院校协同创新模式
二、协同创新中政府的作用
三、区域协同创新，地方新建本科院校大有可为
第七章  地方本科院校的协同育人策略
**节  地方本科院校的产学研协同育人
一、产学研协同育人的内涵、形式及模式
二、产学研合作的相互关系
三、产学研协同育人是地方本科院校培养应用型人才的重要途径
四、地方本科院校产学研协同育人的现状
五、地方本科院校推进产学研协同育人的对策
第二节  地方本科院校的校地协同育人路径
一、学校办学定位与地方经济社会发展实际相协同
二、学校专业建设与区域经济和社会发展规划相协同
三、学校的人才培养方案与经济社会发展对人才的需求相协同
第三节  地方本科院校协同育人的探索与实践
一、积极推进学校内部协同育人
二、积极实施与外部的协同育人
第四节  地方本科院校协同育人质量保障与监控体系
一、协同育人质量保障体系的架构
二、德州学院产学研协同育人质量保障体系
三、德州学院协同育人质量监控体系
附  录
附录1  德州学院2011年本科教学质量报告
附录2  德州学院2012年本科教学质量报告
参考文献
后  记