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捕捉儿童敏感期-(珍藏版)
读者评分
5分

捕捉儿童敏感期-(珍藏版)

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商品评论(6条)
***(二星用户)

我收到这本有残,略旧,但确实不影响阅读。粗略翻阅了几页,个人感觉不太实用,只有例子,没有太多解决方法。买这本书的目的,就是为了寻找解决问题的方法。但是例子后面提供的解决办法除了耐心,就是技巧,而什么样的技巧,就没有太详细的描述。当然,这本书也不是一无用处,它可告诉父母哪些情况是孩子的敏感期,至于如何给予孩子帮助,就得寻求更多书籍了。

2021-09-08 17:25:47
1 0
ztw***(二星用户)

正版,非常好。

2021-07-02 11:15:15
0 0
图文详情
  • ISBN:9787512705739
  • 装帧:暂无
  • 版次:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 印刷次数:1
  • 开本:16开
  • 页数:240
  • 出版时间:2013-04-01
  • 条形码:9787512705739 ; 978-7-5127-0573-9

内容简介

         有多少父母知道,孩子为什么爱吃手;为什么总是抓住什么都往嘴里塞;为什么不断扔掉手里的东西,你捡起来递给他,他会再扔掉;为什么总爱玩水,经常浑身上下都湿透了;为什么总是把桶呀、瓢啊往头上套;为什么总是往桌子下衣柜里钻……吃手、扔东西、钻洞洞、“打”人、说“不”……你是帮助了他,还是遏制了他? 孩子以上的行为其实都是在学习——由生命的内在驱动的对与外界环境和生命本身的学习!         所谓“敏感期”是指在0-6岁的成长过程中,儿童受内在生命力的驱使,在某个时间段内,专心吸收环境中某一事物的特质,并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后,儿童的心智水平便上升到一个新的层面。   本书收录了200多个孩子(0~10岁)敏感期的真实案例,所有案例由家长或老师记录,孙瑞雪点评。中外教育史上,这是**次大规模、全面深入地揭示敏感期这一生命现象,它就像一把打造了10年的金钥匙,引领读者了解儿童成长的规律,破解儿童内心的秘密。

目录


**章:4个孩子的敏感期故事
 妞妞(0岁-4岁)
 畅畅(0岁-4岁)
 贝贝(1岁-3岁)
 缇缇(2岁半-5岁)
第二章:0岁—2岁半
 视觉——刚生下来,对明暗相间的地方感兴趣。
 口——包括用口进行的味觉、触觉过程,用口感觉事物、认识事物 ,不断练习使用牙齿、使用舌头。
 听觉——喜欢处在有声音的环境中。
 手——喜欢抓东西,用手探索环境 、认识世界。
 空间——喜欢探索空间,*早表现为爬、抓、移动物体等,稍大一点则喜欢爬高、旋转、扔东西等。
 细小事物——对极小而精致的东西感兴趣。
 秩序——急切需要并保护一个精确且有秩序的环境。
 模仿——*早表现 为模仿一个词,或一应一答,重复进行;也模仿动作。
 自我意识——表现为咬人、打人、说不等。
 玩水、玩沙——水、沙对儿童的吸引力可长达12年,在生命的头6年表现*强烈。
 审美——要求食物或用具必须完整。
 10多个孩子的敏感期故事
 沙和孩子们的成长(孙瑞雪)
第三章:2岁半—3岁
 建立概念——开始将自己的认知感觉同语言配对。
 自我意识产生——私有意识产生,明确指明:“这是我的。”
 20多个孩子的敏感期故事
 自我的诞生(孙瑞雪)
第四章:3岁—4岁
 执拗——秩序敏感期后,儿童形成了一种秩序的内在模式,一旦成人破坏了这一秩序,儿童就会哭闹、焦虑,表现出不可逆性。
 垒高——喜欢把物体垒高,然后推倒,再重垒,以此建立三维空间的感觉。
 色彩——开始对色彩产生感觉和认识,并开始在生活中寻找不同的颜色。
 语言——开始对句子表达的意思感兴趣,并重复或模仿他人的话。
 诅咒——发现语言是有力量的,而*能表现力量的话语是诅咒。成人反应越强烈,儿童越喜欢说诅咒的话。
 追求完美——从审美发展到了对事物完美的追求。执拗和追求完美的敏感期总是手拉手一起走来。
 剪、贴、涂——真正开始有意识地使用工具。
 藏、占有欲——开始强烈感觉占有、支配自己所属物的快乐。物品的交换从此开始,拉开了人际关系的序幕。
 逻辑思维——不断追问“为什么?”打破沙锅问到底。
 ……
第五章:4岁—5岁
第六章:5岁—6岁
第七章:6岁以上
第八章:看看身边的孩子
第九章:孩子应该怎样学习——孙瑞雪和薛梅的对谈
我要感谢(孙瑞雪)
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相关资料

         中有些标点符号错误,请整体替换为修改后的内容:         这是一本很好的书,有大量的实例参考,让我们明白在孩子的各个敏感阶段我们应该怎样关心他们,帮助他们顺利度过敏感期。                                                         ——读者  九头飞狼   对新手妈妈和幼教工作者来说是一本有指导意义的书。我对儿子身上表现出的行为不感到迷惑和不知所措,能用淡然的心态面对他所做的一切,比如吃手、扔东西、钻桌子、爬高高,等等。相信这本书能帮助我陪同孩子身心健康发展。                                                          ——网友 lovelycute   看完后开始理解孩子,希望宝宝顺利度过敏感期、快乐成长。                                                          ——网友 yokel  

作者简介

  孙瑞雪,我国著名的幼儿教育家与心理学专家;“爱和自由、规则和平等”教育精神的发起者和倡导者;中国宁夏科学启蒙研究会创办人。   孙瑞雪发展和延伸了一套完整的儿童发展的爱和自由理论和敏感期理论,其贡献在于帮助成人了解儿童的心智发展过程,并取得了显著的教育效果;其创作的社会科学专著《爱和自由》与科学教育专著《捕捉儿童敏感期》开创了中国幼儿教育界的新纪元。  

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