教学名家谈语文

语文课要教出语文的个性我看小学语文教学何谓懂得语文教学先学会读书“破一篇”将学生培育成语文学习的主人谈情境教育的课堂操作要义语文人格教育论纲绿色诗歌鉴赏中学语文课堂阅读教学内容的三个层级关于语文教学的两点思考情智语文的追求“文人语文”放谈审视语文主体主导主线走向后现代的语文课程与教学“新语文教育”论纲我的语文教育观追寻童年的语文课堂“发现”重于“观察”“还是读得太少”洗净语文课堂上的浮华语文就是语文守住语文教学之根关于语文公开课的对话呼唤智慧的语文教育语文教学的高质量从何而来 ——以小学阅读教学过程质量的改进为例语文，我永远的梦语文意识、语文方式和语文味