和谐校园文化建设读本--中小学教师师德的自我培养

**章 师德概说
**节 师德传统
第二节 国外教师职业道德的比较
第三节 师德的内涵

第二章 师德是教师素质的核心
**节 21世纪教师应该具备什么样的素质
第二节 对教师的职业道德要求为什么更高
第三节 师德——教师素质的核心

第三章 师德建设
**节 师德建设的误区
第二节 教师对职业道德的适应与超越
第三节 自律：师德建设的重中之重
第四节 教育信念：师德建设的必然要求
第五节 名家师德观与师德建设

第四章 师德标准
**节 优秀教师的标准
第二节 师德规范的法规分析

第五章 中小学教师师德的自我培养
**节 加强理论学习
第二节 幸福的本源追问及教育的使命
第三节 要学会承受事业起伏
第四节 与学生建立良好的关系
第五节 学会与他人共事
第六节 如何与学生家长建立良好关系
第七节 如何克服职业倦怠
第八节 当前青年教师的师德修养