移植与流变-密苏里大学新闻教育模式在中国(1921-1952)

绪论
**章 “密苏里模式”的形成
**节 美国新闻教育萌芽与社会文化
一、孕育萌芽
二、理论思潮
三、理念更新
第二节 密苏里新闻学院的创建与发展
一、学院的创建
二、密苏里新闻教育模式
三、对新闻界的贡献
第三节 “密苏里模式”输出的动力
一、新教传教运动
二、理想主义出发点
三、现实主义出发点
四、中美双向需求的对接
小结

第二章 “密苏里模式”在中国的横向移植
**节 特定的历史背景
一、世纪之交中国报界列强纷争
二、新闻教育被视为一条救国之路
第二节 新闻教育在中国的发端
一、开办新闻教育大势所趋
二、北京大学新闻学研究会
三、早期的新闻学著作
第三节 新闻教育在中国蓬勃开展
一、圣约翰大学报学系
二、燕京大学新闻系
三、新闻教育在中国高校的普遍确立
小结

第三章 “密苏里模式”在中国的纵深发展
**节 “密苏里模式”的中国布道者
一、沃尔特·威廉：“密苏里模式”之父
二、沃尔特·威廉的中国情结
三、沃尔特·威廉对中国新闻业的影响
第二节 “密苏里帮”在中国
一、“密苏里帮”及其中国理想
二、“密苏里帮”代表人物
三、“密苏里帮”对中国的辐射
第三节 “密苏里模式”影响下的中国新闻人
一、密苏里-燕京交流计划
二、个案考察
三、群体贡献
小结

第四章 “密苏里模式”在中国的流变
**节 “密苏里模式”的传入与冲击
一、中美新闻教育交流的基本规律
二、在冲击中不断适应与变迁
第二节 中美新闻教育的交融与整合
一、中美文化交流的一根纽带
二、由照搬到形成自身特色
第三节 中国特色新闻教育模式
一、教育理念：培养中国富有服务精神的新闻人
二、学制选择：按中国社会需求进行多样化设置
三、课程设置：通识化理论与中国报业实践相结合
四、资源配备：强调本土化兼具国际化
五、中国特色新闻教育的反思与启示
小结

第五章 “密苏里模式”与中国近代化
**节 “密苏里模式”与中国新闻教育近代化
一、提供借鉴样板
二、共享教育方法
三、坚持学校教育
第二节 “密苏里模式”与中国报业近代化
一、促进报业观念近代化
二、培养大批职业化报人
三、创新报业经营及编排模式
四、推动中西方报界交流
第三节 “密苏里模式”与中国政治近代化
一、模式探讨
二、人才培养
三、推动政治民主化进程
四、参与外交活动
小结

第六章 结语
一、全文主要观点概述
二、中美新闻教育交流对美国的影响
三、“密苏里模式”在中国的回归
参考文献
英文人名汉译表
后记