面向民族地区法律硕士培养的研究与实践:以西南民族地区和广西师范大学法律硕士教育为例

序言**章 法律硕士教育概述一、我国法律硕士专业学位的由来二、法律硕士的培养目标与定位三、法律硕士的性质与特征四、我国法律硕士教育取得的成就第二章 西南民族地区法律硕士专业学位教育与人才培养现状分析一、西南民族地区法治与法律硕士专业学位教育概述二、西南民族地区法律硕士专业学位教育与人才培养现状三、西南民族地区法律硕士专业学位教育的成就与问题第三章 面向民族地区法律硕士培养的目标、理念与基本思路一、面向民族地区法律硕士培养的目标二、面向民族地区法律硕士培养的理念三、面向民族地区法律硕士培养的基本思路第四章 面向民族地区法律硕士培养教师队伍建设研究一、我国西南民族地区法律硕士教育教师队伍的现状二、面向民族地区法律硕士教育对教师的要求三、加强面向民族地区法律硕士教育的教师队伍建设的思路与实践第五章 面向民族地区法律硕士教育的课程体系改革一、法律硕士课程设置存在的主要问题二、美国法学院和我国台湾地区法学院法律硕士的课程设置三、广西师范大学和贵州大学法学院在课程设置方面的探索第六章 面向民族地区法律硕士教学管理模式与制度研究一、高等学校教学管理的定位与主要任务二、民族地区法律硕士教学管理现状与存在问题三、民族地区法律硕士教学管理模式与制度改革研究第七章 面向民族地区法律硕士教学手段研究与实践一、基本教学手段的应用二、现代教育技术的应用三、民族地区教育资源的开发与应用第八章 构建面向民族地区法律硕士新型实践教学体系的思路与实践一、法律硕士新型实践性教学体系构建的必要性二、现行法律硕士实践教学体系存在的主要问题三、新型法律硕士实践教学体系的构建思路四、民族地区法律硕士新型实践教学体系的具体组织与实施五、建立有效的实践教学评价体系第九章 面向民族地区法律硕士教育教学质量的评价一、西南民族地区法律硕士教育质量评价体系二、西南民族地区法律硕士教学质量评价体系实施附件一：法律硕士培养途径改革探索——基于广西师范大学法学院与桂林市人民检察院联合培养法律硕士经验总结