中华经典教育九讲

**讲 经典教育思考郭齐家 少儿读经与文化传承王炳照 传统蒙学读物的现代价值王财贵 读经运动：重寻古典智慧郭齐勇 儒学是我们的生活方式（美）杜维明如何延续儒家文化香火徐友渔 “国学热”的浅层与深层问题柳恩铭 伟大的传统必有深远的智慧第二讲 天河实践建立幼年古典学校的紧急呼吁让民族文化血脉相传关于在学校开展“中华诵·经典诵读行动”试点工作的通知（节选）天河区中华文化经典教育工程实施意见（试行）天河区中华经典教育论文柳恩铭 我们应该如何进行经典教育肖伟宁 华一欣 中华经典教育实践的课程化探求张莹莹 如何在课堂中开展经典教育张雪 兴趣、方法、过程：一样不能少陈玉娟 浅谈如何培养小学生诵读经典的兴趣付凌亚 素读、诵读与解读田艳 诵读经典是提高语文有效性教学的好途径陈丽萍 在经典素读中提高人文素养赵菊 学生需要汲取哪些传统文化精髓陈凌玲 让经典真正滋养孩子成长谢文 经典教育要回归教育本质，关注生命意义庄秀霞 国学经典与德育谢莹 浅谈小学生经典教育的意义李兰 古今启蒙教育中经典文化传承的思考天河区中华经典教育教学设计石牌小学三年级备课组 主题式经典课堂模式探讨黄雯 运用新技术新媒体，创新国学课堂模式黄小兵 银河小学吟诵经典课堂教学一二五模式刘玉霞 经典诵读评价案例麦丽萍 关于优化古诗文课堂教学的探讨林美娟 小学阶段的古诗教学林舒华 吟诵教学研究案例林慧琼 《论语·学而》四则教学设计詹丽娜 《论语·学而》两则教学设计黄春兰 《论语·学而》六则教学设计…… 第三讲 教学举例第四讲 经典与教育第五讲 经典讲解第六讲 演绎经典第七讲 经典分享第八讲 经典展望第九讲 观摩与示范