教学的稳与变

前言
**章路在何方：对教学改进的追问与反思
　**节教师的辛勤工作为什么换不来高质量的教学效果?
　一、学生为什么会“误入歧途”?
　二、教师的精心设计为什么会“事与愿违”?
　三、知识宝库为什么打不开?
　第二节教学改革为什么难有成效?
　一、“生活化”可以信马由缰吗?
　二、“自主探究”是终极方法吗?
　三、“个人知识”至高无上吗?
　四、“课堂活跃”是教学改革的重要目的吗?
　五、“师生对话”对出了什么?
第二章志同道合：变异理论催生课堂教学改革
　**节新思维新观点——富有特色的变异理论
　一、古老问题的新视角
　二、呼唤教学内容的优先地位
　三、直击课堂教学本质
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