0-1岁-激发孩子大脑潜能的12x4阶梯游戏

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作者：尹文刚

出版社：接力出版社

本类榜单：少儿

分类：少儿 > 益智游戏 > 智力/游戏

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图文详情

ISBN：9787544832359
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：55
出版时间：2014-01-01
条形码：9787544832359 ; 978-7-5448-3235-9

本书特色

系列介绍：　　“尹文刚儿童脑功能开发系列”之《激发孩子大脑潜能的12×4阶梯游戏》是由中国科学院心理研究所教授、博士生导师尹文刚专为中国0—7岁孩子量身打造的大脑思维游戏书。　　1. 每个年龄一本书，全面提升关键期能力　　全系列涵盖儿童心理发展九大领域：感觉、知觉、注意、表象、记忆、言语、思维、情绪、动作。每个年龄段集中训练相应的关键期能力，让孩子收获成功的喜悦！　　2. 每个年龄12级阶梯，循序渐进玩游戏　　12级阶梯游戏是根据每个年龄段儿童的生理和心理发展特征设计的，由易到难，从简单到复杂，能够让孩子轻松应对每一个问题！　　3. 每本书涵盖适龄阶段各种潜能，尤其关注易被家长忽视的潜能　　中国的家长和老师平时非常关注孩子的语言、思维等方面的能力培养，但往往忽视一些特殊潜能的培育，这会影响孩子将来的发展。比如面孔识别能力的训练，可以帮助孩子提升社会交往能力。　　4. 每个游戏附有“专家的话”小贴士，科学系统、通俗易懂　　本书每个游戏下面附有作者精心撰写的“专家的话”，为家长揭示了每个关键期能力的重要性和训练方法，家长可以在生活中举一反三，根据孩子的特点和弱项，设计更多有趣的游戏。　　分册介绍：　　0-1岁的婴儿的大脑发育非常快，适时开发潜能，效果很好。这时的婴儿正在形成辨别物体颜色和形状的能力，他们会寻找熟悉的面孔，学习辨别声音，模仿声音，也开始学习理解一些简单的词汇，初步感知他人的情绪，并对此做出相应反应。　　本书针对0-1岁孩子的关键期发展需求特别设计，通过48个独特、有趣的游戏，如黑白和彩色闪卡训练，制作手指偶模仿动物的声音，小手摸鸡蛋人和面粉人、识别奇奇怪怪的人脸表情等，训练孩子的五种感知觉、情绪、手眼协调和言语启蒙等能力。

内容简介

? 中科院心理学专家尹文刚为中国孩子量身打造的大脑思维游戏，国内首套基于脑功能科研成果研发的儿童益智游戏书　　本系列游戏书是中国科学院心理研究所教授、博士生导师尹文刚为中国孩子量身打造的儿童大脑潜能益智游戏书。尹文刚教授35年来致力于人类大脑功能的研究，尤其关注儿童大脑关键期能力的开发，参与和主持过多项国际性大脑科研项目，他将多年的科研成果与大量的教育实践经验完美结合，设计出了适合中国孩子心理和生理发展的一套大脑关键期阶梯游戏。　　? 有效利用大脑关键期，成就英才儿童竞争力！　　我们都知道0-7岁是人脑发育的关键期，但却很少有家长了解，儿童在某个年龄段应该重点开发哪种潜能。比如，1-2岁是看图识物能力（视知觉），3-4岁是口头语言能力（言语）的关键发展期。抓住关键期，集中有效的训练，将激发出孩子蕴藏的大脑潜能，帮助孩子有效地激活大脑能力，相反，错失*佳大脑潜能培育时机，也许会影响孩子一生的发展。　　? 12×4阶梯训练法，从易到难，循序渐进　　本系列按年龄段分为7册。“12×4阶梯训练法”的含义是，每册益智游戏分按12级设计，在每一级里，包含4个游戏。这种设计方法以不同年龄段孩子的生理、心理发展特征为依据，使游戏的操作难度既与关键期能力重点匹配，也与该年龄段的特点吻合，并逐渐递进，上升。如看图识物能力，游戏的设计从看照片到看简笔画，再到看影图，体现了难度上的递进；又如言语领域的训练，先从言语肌肉的训练和听语理解开始，再到言语表达，体现了关键期能力的递进。

第1阶：
黑白王国（1）
缤纷世界（1）
小动物，你好
鸡蛋人和面粉人
第2阶：
各种各样的气味（1）
美味的果汁
黑白王国（2）
缤纷世界（2）
第3阶：
奇怪的人脸（1）
奇怪的人脸（2）
美妙的音乐
摸一摸
第4阶：
黑白王国（3）
缤纷世界（3）
各种各样的气味（2）
好吃的食物
第5阶：
不同的温度
轻和重
黑白闪烁（1）
霓虹灯（1）
第6阶：
宝宝的月亮屋
摸摸看
黑白闪烁（2）
霓虹灯（2）
第7阶：
移动的手指
声音在哪里
我的家人
宝宝的好伙伴
第8阶：
寻宝
小汽车嘀嘀嘀
哭哭笑笑
照镜子
第9阶：
我会爬了
这是什么？
谁在叫？
宝宝的“话”
第10阶：
我的外国朋友
生日礼物
什么声音？
布袋游戏
第11阶：
黑白闪烁（3）
抓住了
宝宝，跟我学
abc
第12阶：
美丽的天空
黑白王国（4）
缤纷世界（4）
走起来

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作者简介

尹文刚中国科学院心理研究所教授、博士生导师，1978年毕业于首都医科大学医疗系，先后获得中国科技大学研究生院理学硕士学位，英国伦敦大学心理学博士学位。　　尹文刚教授从事脑科学研究多年，有科学实验、临床实践、教育实践的丰富经验，曾出版《大脑潜能——脑开发的原理与操作》、《神经心理学》、《左脑加右脑》、《学前期脑功能开发》等诸多大脑科学、智能发展专著和系列教材，对大脑机能的可塑性在幼儿园和小学教育实践中的有独特发现与阐释应用，在脑功能开发领域开创了独特的PCMISS法，获得令人瞩目的成果。

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