高职电子商务专业人才培养系统工程

**章 高职电子商务专业调研
1.1 电子商务专业调研的目的与方法
1.1.1 调研的目的
1.1.2 调研范围与对象
1.1.3 调研方法
1.1.4 样本数据回收情况
1.2 电子商务行业整体概况
1.2.1 中国电子商务行业整体概况
1.2.2 浙江省电子商务行业整体概况
1.3 电子商务专业人才需求调研
1.3.1 电子商务人才需求现状
1.3.2 我国电子商务行业从业人员基本情况
1.3.3 电子商务专业对应的职业岗位分析
1.3.4 高职电子商务专业岗位及能力调研
1.3.5 电子商务专业对应的职业资格证书分析
1.3.6 电子商务专业人才招聘渠道分析
1.4 浙江省高职电子商务专业现状调研
1.4.1 省高职电子商务专业调研分析
1.4.2 省高职电子商务专业就业岗位分布情况
1.4.3 省高职电子商务专业教学情况调研
第二章 高职电子商务专业教学解决方案
2.1 电子商务专业方向与培养目标
2.1.1 高职电子商务专业方向
2.1.2 高职电子商务培养目标
2.2 电子商务专业实践项目及课程开发与实施
2.2.1 电子商务专业实践项目及课程概述
2.2.2 电子商务专业实践项目及课程开发总体思路
2.2.3 电子商务专业毕业综合实践项目开发与实施
2.2.4 电子商务专业课程综合实践项目及核心课程开发与实施
2.2.5 基于实践项目的电子商务专业核心课程体系建设
2.2.6 职业素养课程开发
2.3 电子商务专业教学模式建议
2.3.1 电子商务专业校企融合的主要矛盾
2.3.2 以实验班为载体的校企深度融合模式介绍
2.3.3 以实验班为载体的校企深度融合模式创新
2.3.4 “校中企”模式校企深度融合模式介绍
2.4 学生创业
2.4.1 大学生创业的困难
2.4.2 大学生创业指导
第三章 高职电子商务专业教学配套条件构建
3.1 电子商务专业配套专兼师资条件
3.1.1 专兼职师资团队建设总体思路
3.1.2 师资队伍任职要求
3.2 电子商务专业配套实践实训条件
3.2.1 配套实践实训条件总体设计
3.2.2 我院电子商务专业实训体系构建实例
3.3 电子商务配套运行经费条件建设
3.4 电子商务专业配套课程及项目开发资源库
3.4.1 资源库开发概述
3.4.2 高等职业教育电子商务专业教学资源库简介
第四章 高职电子商务专业管理体制保障体系建设
4.1 电子商务专业人才培养标准制定实施细则
4.1.1 总则
4.1.2 制定、修改程序
4.1.3 人才培养标准的构成
4.1.4 制定、修改要求
4.2 电子商务专业课程体系制定实施细则
4.2.1 总则
4.2.2 课程设置与管理
4.2.3 课程建设要求
4.2.4 开课条件与管理
4.3 电子商务专业实训体系制定实施细则
4.3.1 总则
4.3.2 实训体系构建要求
4.3.3 实训体系的构成
4.3.4 实训体系的实施与管理
4.4 电子商务专业师资团队建设标准制定实施细则
4.4.1 专业师资队伍建设目标
4.4.2 建设思路与建设内容
4.5 电子商务专业校企合作实施细则
4.5.1 总则
4.5.2 机构与职责
4.5.3 合作条件与方式
4.5.4 管理与评价
4.6 电子商务专业弹性教学组织管理实施细则
4.6.1 指导思想
4.6.2 弹性教学的界定
4.6.3 弹性教学组织实施的基本原则
4.6.4 弹性教学组织实施的条件
4.6.5 弹性教学组织实施的程序
4.6.6 弹性教学组织实施管理的要求
4.6.7 未完成课程的修读方式及成绩处理方法
4.6.8 附则
4.7 电子商务高技术服务中心对外服务运行管理细则
4.7.1 工作任务
4.7.2 工作职责
4.7.3 岗位要求
4.7.4 经费保障
4.7.5 管理与考核
4.8 电子商务专业综合实践项目管理实施细则
4.8.1 电子商务综合实践的意义与要求
4.8.2 电子商务综合实践中各方主要职责
4.8.3 电子商务综合实践项目的组织和管理
4.8.4 电子商务学生参加综合实践项目的纪律和安全要求
4.8.5 考核办法
4.9 电子商务教学团队综合能力提升实施细则
4.9.1 总则
4.9.2 建设原则
4.9.3 建设任务
4.9.4 具体措施
4.10 电子商务专业室的“项目制”管理实施细则
4.10.1 项目规划与负责人员分配
4.10.2 管理规则
4.10.3 课程项目管理
附录一 专业调研相关问卷和表格
电子商务专业毕业生访谈提纲
电子商务专业毕业生调查问卷
浙江省高职高专院校电子商务专业访谈提纲
浙江省高职院校电子商务专业设置调查问卷
电子商务专业用人单位访谈提纲
电子商务专业用人单位调查问卷
岗位信息采集表
附录二 毕业综合实践项目示例