春风化雨-思想政治理论课教学改革与实践
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图文详情
- ISBN:9787516129630
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:250
- 出版时间:2013-07-01
- 条形码:9787516129630 ; 978-7-5161-2963-0
本书特色
《春风化雨(思想政治理论课教学改革与实践)》选编了近10年来学院教学研究与改革方面的理论文章,共分为四个部分:时代命题与模式创新——教学改革研究,手段探索与技巧应运——教学方法研究,深度挖掘与注重实效——教学内容研究,贴近现实与立足践行——实践教学研究。选编的论文基本能够反映学院在教学研究、教学改革、教学创新领域的*新研究成果。
内容简介
《春风化雨(思想政治理论课教学改革与实践)》选编了近10年来学院教学研究与改革方面的理论文章,共分为四个部分:时代命题与模式创新——教学改革研究,手段探索与技巧应运——教学方法研究,深度挖掘与注重实效——教学内容研究,贴近现实与立足践行——实践教学研究。选编的论文基本能够反映学院在教学研究、教学改革、教学创新领域的*新研究成果。
目录
时代命题与模式创新:教学改革研究
思想政治理论课的改革与实践
兢兢业业传正道与时俱进播星火
——我校马克思主义学院思想政治理论课改革与实践纪实
新时期思想政治教育方法的创新
“形势与政策”课是高等学校进行思想政治教育的有效途径
马克思人的解放理论及其对思想政治教育的牵引作用
关于马克思主义理论学科建设与思想政治理论课改革的思考
建立思想政治理论课教学质量的保障机制
关于当代世界经济与政治课教学与实践的思考
手段探索与技巧应用:教学方法研究
信息技术发展与思想教育工作
网络在思想政治教育中的价值思考
试论孔子德育思想中“教”与“学”的原则
大学生生命道德教育方法的创设及运用
提问式教学法在“思想道德修养与法律基础”中的运用探究
高校政治理论课课堂讨论教学技巧探究
社会实践是大学生思想政治教育的重要环节
深度挖掘与注重实效:教学内容研究
重视大学生的思想政治素质教育
加强文化素质教育是实现素质教育的重要途径
——兰州大学开展文化素质教育的思考与实践
大学生思想政治教育中逆反行为的规避
高校思想政治理论课中的大学生主体性探析
大学生思想政治教育中的人文关怀载体探析
大学生思想变化规律与学生骨干理论素质培养
浅析高校贫困生存在的问题及其思想政治教育工作的着力点
思想政治工作视角下的当代大学生与父母关系探析
提高思想政治论课教学实效性的思考
贴近现实与立足践行:实践教学研究
高校思想政治理论课教育教学中存在的问题及对策研究
新形势下农村思想政治教育对策探析
试论高校思想政治理论课社会实践的教学机制
高校思想政治理论课社会实践教学机制创新的思考
交叉学科视野下高校德育的突出问题与发展对策
欧洲发达国家的青年就业政策及启示
甘青宁地区大学生就业能力开发研究
——基于特质因素理论向度
“学生给的荣誉就是*高的荣誉”
——记兰州大学第三届“我*喜爱的师大教师”称号获得者
王学俭
兰州大学马克思主义学院团队建设概览
结 语
高校思想政治理论课的改革与思考
思想政治理论课的改革与实践
兢兢业业传正道与时俱进播星火
——我校马克思主义学院思想政治理论课改革与实践纪实
新时期思想政治教育方法的创新
“形势与政策”课是高等学校进行思想政治教育的有效途径
马克思人的解放理论及其对思想政治教育的牵引作用
关于马克思主义理论学科建设与思想政治理论课改革的思考
建立思想政治理论课教学质量的保障机制
关于当代世界经济与政治课教学与实践的思考
手段探索与技巧应用:教学方法研究
信息技术发展与思想教育工作
网络在思想政治教育中的价值思考
试论孔子德育思想中“教”与“学”的原则
大学生生命道德教育方法的创设及运用
提问式教学法在“思想道德修养与法律基础”中的运用探究
高校政治理论课课堂讨论教学技巧探究
社会实践是大学生思想政治教育的重要环节
深度挖掘与注重实效:教学内容研究
重视大学生的思想政治素质教育
加强文化素质教育是实现素质教育的重要途径
——兰州大学开展文化素质教育的思考与实践
大学生思想政治教育中逆反行为的规避
高校思想政治理论课中的大学生主体性探析
大学生思想政治教育中的人文关怀载体探析
大学生思想变化规律与学生骨干理论素质培养
浅析高校贫困生存在的问题及其思想政治教育工作的着力点
思想政治工作视角下的当代大学生与父母关系探析
提高思想政治论课教学实效性的思考
贴近现实与立足践行:实践教学研究
高校思想政治理论课教育教学中存在的问题及对策研究
新形势下农村思想政治教育对策探析
试论高校思想政治理论课社会实践的教学机制
高校思想政治理论课社会实践教学机制创新的思考
交叉学科视野下高校德育的突出问题与发展对策
欧洲发达国家的青年就业政策及启示
甘青宁地区大学生就业能力开发研究
——基于特质因素理论向度
“学生给的荣誉就是*高的荣誉”
——记兰州大学第三届“我*喜爱的师大教师”称号获得者
王学俭
兰州大学马克思主义学院团队建设概览
结 语
高校思想政治理论课的改革与思考
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