高校科技政策体系建设及其实效分析-以山西省为例

1　前言
　1.1　选题的意义与目标
　　1.1.1　选题的意义
　　1.1.2　选题的目标
　1.2　国内外科技政策现状
　　1.2.1　国外科技政策现状
　　1.2.2　国内科技政策现状
　1.3　研究内容与研究思路
　　1.3.1　研究思路
　　1.3.2　研究内容
　1.4　研究方法
　　1.4.1　调查方法
　　1.4.2　案例分析方
　　1.4.3　协同分析法
　1.5　研究新意
2　高校科技政策体系及其导向
　2.1　高校科技政策体系构成的影响因素
　　2.1.1　基于证据的三因素
　　2.1.2　基于属性的四因素
　　2.1.3　基于创新过程的影响因素
　　2.1.4　美国三因素
　　2.1.5　基于工具的影响因素
　2.2　高校科技政策发展现状
　　2.2.1　国内高校科技政策现状
　　2.2.2　国内高校科技政策总结
　2.3　高校科技政策导向
　　2.3.1　早期的科技导向
　　2.3.2　目前的科技导向
　　2.3.3　实践感知的科技导向问题
　2.4　高校科技政策体系
　　2.4.1　基于时间序列的我国促进科技发展政策体系
　　2.4.2　基于关键词的我国促进科技发展政策体系
　　2.4.3　山西省促进科技发展政策体系
　　2.4.4　山西省高校科技政策的构成
3　山西省高校科技政策环境及其协同
　3.1　山西省科技政策与国家科技政策的协同
　3.2　山西省工科院校科技政策与政府科技政策的协同性
　　3.2.1　山西省工科院校链接科技政策情况
　　3.2.2　山西省工科院校自制科技政策情况
　　3.2.3　山西省工科院校政府科技政策链接情况
　3.3　山西省工科院校科技政策协同的实效
　　3.3.1　基于工程技术研究中心的实效
　　3.3.2　基于实验室建设的实效
4　山西省高校科技人才政策的制定
　4.1　高校人才政策制定的重要性
　4.2　山西省高校人才政策
　　4.2.1　人才支持计划政策
　　4.2.2　人文社会科学重点基地建设政策
　4.3　优秀人才计划建设实效
　　4.3.1　高等学校优秀创新团队建设实效
　　4.3.2　拔尖人才计划实效
　　4.3.3　优秀青年学术带头人计划实效
　4.4　人文社会科学基地建设实效
　　4.4.1　人文社会科学基地评估标准
　　4.4.2　建设期满的人文重点基地
　　4.4.3　山西大学人文社科基地建设实效
5　山西省高校科技奖励政策的制定
　5.1　科技奖励相关因素
　　5.1.1　科技投入及其政策
　　5.1.2　科技论文奖励的争议
　　5.1.3　科技奖励的趋势
　5.2　山西省高校论著奖励政策分析
　　5.2.1　论文奖励政策分析
　　5.2.2　著作奖励政策分析
　5.3　山西省高校项目奖励政策分析
　5.4　山西省高校报奖奖励政策分析
　5.5　山西省高校知识产权及成果转化奖励政策分析
　5.6　山西省高校团队建设奖励政策分析
　　5.6.1　基地建设奖励政策分析
　　5.6.2　创新团队奖励政策分析
6　山西省高校绩效工资政策的制定
　6.1　高校绩效工资现状
　　6.1.1　高校绩效工资概述
　　6.1.2　国外高校绩效工资现状
　　6.1.3　中国高校绩效工资现状
　6.2　山西省高校绩效工资现状分析
　　6.2.1　指导思想与岗位设置
　　6.2.2　岗位津贴标准
　　6.2.3　教授岗位基本要求
　　6.2.4　副教授岗位基本要求
　6.3　基于契约的高校教师绩效评价
　　6.3.1　基于契约的意义
　　6.3.2　基于契约的原因
7　山西省高校科技成果转化政策的制定
　7.1　大学科技成果转化现状
　7.2　太原科技大学科技成果转化政策
　　7.2.1　对科研成果转化为本科教材内容奖励的规定
　　7.2.2　太原科技大学产学研董事会章程
　7.3　中北大学科技园
　　7.3.1　中北大学科技园简介
　　7.3.2　中北大学科技园入驻企业
8　山西省高校科技政策体系实效调查
　8.1　总体调查
　　8.1.1　问卷设计与调查
　　8.1.2　问卷调查结果分析
　　8.1.3　结论
　8.2　绩效工资改革实效调查
　　8.2.1　问卷设计与调查
　　8.2.2　问卷调查结果分析
　　8.2.3　结论
9　山西省高校科技政策体系建设措施研究
　9.1　基于契约的高校教师绩效评价原则
　9.2　具体措施
参考文献