高等教育质量保证体系的国际比较研究

**章 导论 **节 问题提出与研究意义 第二节 文献综述 第三节 研究技术路线与研究方法 第四节 研究目标、框架与内容第二章 高等教育质量保证体系的理论 **节 高等教育质量保证体系的产生背景 第二节 高等教育质量保证的相关概念与内涵 第三节 高等教育质量保证的主体与价值诉求 第四节 高等教育质量保证的质量标准体系 第五节 高等教育质量保证的活动类型第三章 美国高等教育质量保证体系 **节 美国高等教育质量保证体系的产生背景 第二节 美国高等教育质量保证体系的组织机构 第三节 美国高等教育质量保证体系的质量标准 第四节 美国高等教育质量保证体系的运行机制 第五节 美国高等教育质量保证体系的主要特点第四章 英国高等教育质量保证体系 **节 英国高等教育质量保证体系的产生背景 第二节 英国高等教育质量保证体系的组织机构 第三节 英国高等教育质量保证体系的质量标准 第四节 英国高等教育质量保证体系的运行机制 第五节 英国高等教育质量保证体系的主要特点第五章 法国高等教育质量保证体系 **节 法国高等教育质量保证体系的产生背景 第二节 法国高等教育质量保证体系的组织机构 第三节 法国高等教育质量保证体系的质量标准 第四节 法国高等教育质量保证体系的运行机制 第五节 法国高等教育质量保证体系的主要特点第六章 德国高等教育质量保证体系 **节 德国高等教育质量保证体系的产生背景 第二节 德国高等教育质量保证体系的组织机构 第三节 德国高等教育质量保证体系的质量标准 第四节 德国高等教育质量保证体系的运行机制 第五节 德国高等教育质量保证体系的主要特点第七章 日本高等教育质量保证体系 **节 日本高等教育质量保证体系的产生背景 第二节 日本高等教育质量保证体系的组织机构 第三节 日本高等教育质量保证体系的质量标准 第四节 日本高等教育质量保证体系的运行机制 第五节 日本高等教育质量保证体系的主要特点第八章 荷兰高等教育质量保证体系 **节 荷兰高等教育质量保证体系的产生背景 第二节 荷兰高等教育质量保证体系的组织机构 第三节 荷兰高等教育质量保证体系的质量标准 第四节 荷兰高等教育质量保证体系的运行机制 第五节 荷兰高等教育质量保证体系的主要特点第九章 澳大利亚高等教育质量保证体系 **节 澳大利亚高等教育质量保证体系的产生背景 第二节 澳大利亚高等教育质量保证体系的组织机构 第三节 澳大利亚高等教育质量保证体系的质量标准 第四节 澳大利亚高等教育质量保证体系的运行机制 第五节 澳大利亚高等教育质量保证体系的主要特点第十章 高等教育质量保证体系的组织机构比较 **节 高等教育质量保证体系的政策与法律依据比较 第二节 高等教育质量保证体系的机构类型与人员构成比较 第三节 高等教育质量保证体系的机构职能与宗旨比较 第四节 高等教育质量保证体系的工作程序与规范比较 第五节 高等教育质量保证体系组织机构的主要特点第十一章 高等教育质量保证体系的教师教育标准比较 **节 高等教育质量保证体系的教师教育标准制定主体比较 第二节 高等教育质量保证体系的教师教育标准类别与内容比较 第三节 高等教育质量保证体系的教师教育标准实施比较 第四节 高等教育质量保证体系的教师教育标准的主要特点第十二章 高等教育质量保证体系的运行机制比较 **节 高等教育质量保证体系的活动类型比较 第二节 高等教育质量保证体系的运行程序比较 第三节 高等教育质量保证体系的运行机制的主要特点第十三章 高等教育质量保证体系中的高校专业评估制度比较 **节 高等教育质量保证体系中的高校专业评估主体比较 第二节 高等教育质量保证体系中的高校专业评估标准比较 第三节 高等教育质量保证体系中的高校专业评估运行机制比较 第四节 高等教育质量保证体系中的高校专业评估的主要特点第十四章 高等教育质量保证体系中的学生参与比较 **节 高等教育质量保证体系中的学生参与政策比较 第二节 高等教育质量保证体系中的学生参与途径比较 第三节 学生在高等教育质量保证体系中的角色与作用比较 第四节 高等教育质量保证体系中学生参与的主要特点第十五章 国际经验与国内构建 **节 高等教育质量保证的国际经验 第二节 高等教育质量保证体系的国内构建主要参考文献索 引后记