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  • ISBN:9787561475669
  • 装帧:平装
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:26cm
  • 页数:156
  • 出版时间:2014-03-01
  • 条形码:9787561475669 ; 978-7-5614-7566-9

内容简介

本书以个案的方式真实、生动地再现了学龄前儿童的特点,反映了儿童成长的家庭、学校和社会背景,体现了儿童行为问题产生的具体情境,可以引发教师和家长对儿童教育的反思,从而为儿童提供具有“发展适宜性、个体适宜性和文化适宜性”的学前教育。

目录

PartI我要回家
爱哭的洪宝
离不开妈妈的霖霖
矛盾综合体弘弘
哭了一学期的洁洁
浩浩的一天
PartⅡ沉默的少数人
沉默寡言的天天
冷淡的明明
沉默的小域
羞怯的插班生
慢性子鑫鑫
PartⅢ儿童的一百种语言
特殊儿童瑞瑞
好动的峰峰
小明得了多动症吗?
被孤立的林林
HoId不住的小华
好动的小宇
PartⅣ隔代养育的孩子
“小皇帝”博博
鹏鹏的“罪状”
爱尖叫的端端
固执的可可
PartV家庭环境的影响力
孤独的小宇
爸爸带大的男孩
轩轩的表现
令人头疼的涵涵
图图的半日生活
“爱出风头”的文文
留守儿童佳佳
“没有”妈妈的天天
PartⅥ儿童的社会性发展
调皮的小枫
多面的鑫鑫
淘气包的一天
“瘦猴儿”小杜
调皮捣蛋的朗朗
爱耍赖的小恩
凌凌的交往问题
“自由”的岐岐
爱幼儿园的奕奕
伶俐的吴昊
PartⅦ教师是儿童成长中的重要他人
琪琪“四连拍”
胜胜真好胜
小妹妹又哭啦
哭鼻子大王
秦老师的苹苹幼儿园
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