影响孩子一生的魅力口才书

序言 语言艺术的高度决定孩子未来的发展/李燕杰 幼儿口才教育的灿烂明天/彭清一 语言训练，从娃娃抓起/翟杰 篇前语：享受“说话”，试试看！? 了解3~6岁孩子的语言特点/001 不管怎样，我们都要先接纳孩子/002 模仿是孩子的天性，千万不要忽视/003 孩子说话面面观，家长要掌握“三多”/004 让孩子爱上和你一起练口语的四个秘诀/006 共享与孩子一起练口才的“亲密时刻”/008 基础篇 **章/热身运动一二三? 小嘴和大嘴，嘴巴张张张/011 抽象与形象，方式多多多/014 趣味加专业，口才呱呱呱?/017 第二章/声母韵母排排坐? 声母辨音*要紧?/024 韵母练习我**?/060 掌握词语才能创造句子/096 训练篇 **章/节奏明快韵律美? 站立朗诵自信增?/113 朗诵传情用心记?/115 养成良好的记忆习惯/117 边说边开动脑筋?/119 用话筒刺激孩子的展示欲?/121 语言还能用手“说”/123 说话不是一个人的事?/125 聪明的孩子有礼貌?/127 用重复的字表达更多的意义/129 不同的语气，不同的结局?/131 全身上下齐开动?/133 第二章/诗词是炎黄子孙内心*唯美的情结 五言诗?/136 七言诗/143 北朝民歌/145 词?/146 第三章/你的孩子也是天生的主持人? 一个人的表演——单人开幕词?/148 和我一起对手戏——双人开幕词 ?/150 千回百转总有路——报幕词/152 谢幕前的华丽——闭幕词?/154 特殊的日子，特别的祝福——生日主持词?/156 第四章/引导孩子自己创造词语 从我身边开始说起/159 静态的图画用语言表达出来?/164 第五章/一起脱口秀，放飞孩子的声音 让声音带着心灵一起飞翔/175 站在前人的肩膀上眺望/180 朗诵之余，想象无限?/186 第六章/让孩子更亲近你的小游戏 摆摆凳子抢抢抢/192 小小手指敲敲敲/193 长二郎腿翘翘翘/194 单脚独龙跳跳跳/195 青蛙游泳伸伸伸/196 后记/197