历史与社会课程的理论与实践

**章　社会科课程理论溯源
　**节　社会科课程的历史演进
　第二节　社会科课程的理论基础
第二章　社会科课程国际比较
　**节　美国社会科课程评介
　第二节　日、澳、法三国社会科课程评介
　第三节　我国社会科课程改革的经验与启示
第三章　《历史与社会》课程设计理论
　**节　《历史与社会>>课程的价值探析
　第二节　《历史与社会》课程的目标定位
　第三节　《历史与社会》课程的内容整合
　第四节　《历史与社会》课程的模式建构
第四章　《历史与社会》课程文本设计
　**节　《历史与社会》课程标准的制定与发展
　第二节　《历史与社会》教科书的设计与编写
第五章　《历史与社会》教学(上)
　**节　《历史与社会》教学的一般过程及原则
　第二节　《历史与社会》教学设计的策略与实施
　第三节　《历史与社会》教学评价的理念与方法
　第四节　《历史与社会》课程资源的开发与利用
第六章　《历史与社会》教学(下)
　**节　《历史与社会》教学方法的多样化
　第二节　《历史与社会》教学手段的现代化
第七章　《历史与社会》课程教师的专业发展
　**节　《历史与社会》课程教师的专业素质
　第二节　《历史与社会》课程教师培养与培训
　第三节　《历史与社会》课程教师的科研路径
参考文献
索引