日本教科书的中国形象研究

**章 导论() **节 教科书的中国形象的概念与问题() 第二节 中国形象的国内外研究现状() 第二章 古代日本教科书的中国形象() **节 “华夷秩序”与中日关系() 第二节 “文化母国”的典籍传入及衍变() 第三节 “往来物”的中国形象() 第四节 古代日本人的中国形象与文化认同() 第三章 “翻译教科书”的中国形象() **节 东西方文明撞击下的社会变迁() 第二节 西学东渐与“翻译教科书时代”() 第三节 明治初期日本教科书中的“中国”() 第四节 西化风潮中的中国形象转型() 第四章 “儒教主义”教科书的中国形象() **节 自由民权运动与儒教主义的复活() 第二节 教育政策的转变与教科书内容的调整() 第三节 “儒教主义”教科书中的“中国”() 第四节 “儒教中国”的“回归”与“文化亚洲主义”() 第五章 检定教科书的中国形象() **节 东亚格局的变动与蔑华意识的确立() 第二节 国家主义教育与教科书检定制度() 第三节 检定教科书中的“中国”() 第四节 甲午战争之后中日形象的塑造方式() 第六章 国定教科书的中国形象() **节 20世纪前期东亚国际关系的演变() 第二节 军国主义教育与教科书国定制度() 第三节 国定教科书中的“中国”() 第四节 20世纪前期的中国形象与日本“自画像”() 第七章 战后检定教科书的中国形象() **节 “涂墨”教科书与“中国题材”的处理() 第二节 中国形象的重塑与教科书问题() 第三节 “东京书籍”版社会教科书中的“中国”() 第四节 战后“断裂”的中国形象() 第八章 结语() 参考文献() 后记()