高中英语-直击新课程学科教学疑难

导读 直击疑难，渴求对策

1 教学目标：引领学海航行的方向

1.1多维目标，全面把握——如何正确地理解教学目标

1.2目标精准，切实可行——如何立体地设计教学目标

1.3差之毫厘，失之千里——如何恰当地表述教学目标

2 教学设计：打磨精彩课堂剧本

2.1问题激发，不愤不启——如何巧妙地设计教学问题

2.2设计精巧，环环相扣——如何科学地创设教学情境

2.3题海无边，回头是岸——如何合理地设置巩固练习

3 教学活动：锻炼“用英语做事”的能力

3.1讨论热烈，注重实效——怎样提高教学活动的有效性

3.2就事论事，目的明确——怎样提高教学活动的针对性

3.3各有角色，各有快乐——怎样提高教学活动的人文性

4 教学方法：引导、点拨学生思维

4.1妙语精讲，指点迷津——课堂上教师讲解多少合适

4.2汉语优势，英语思维——英语课堂到底讲多少汉语合适

4.3把握契机，不悱不发——教师怎样把握好启发的时机

5 教学评价：关注学生多元发展

5.1 各种评价，目的多元——一张英语试卷到底能测试出多少能力

5.2 多元标准，满园春色——如何体现形成性评价的真实性

5.3多元测试，发展多元——如何考查学生实际运用英语的能力

6 课程资源开发：引出源头活水

6.1教材是“砖”，资源是“玉”——如何整合英语教材

6.2地道英语，源头活水——学生需要什么样的辅助资源

6.3信手拈来，左右逢源——如何利用课堂生成资源

参考文献