教育:百年树人

教育与改革
十年风雨同舟路砥砺奋进谱华章
——纪念西南民族大学更名、增列为博士学位授予单位、新校区落成、本科教学水平评估获优十周年
民族高校教育教学改革的创新实践与发展探索
——对西南民族大学本科教学水平评估获优和增列为博士
学位授予单位的十年回顾与思考
多元文化背景下的校园文化建设
——以西南民族大学为例
西部发展中的教育问题
财政集中收付制及其对高校的改革导向
普通高校成人教育的功能性缺失分析
高校学生处分制度的立法研究
教学领导的内涵、功能及策略
学习的本质：教育学的视角
我国高等教育资源配置主体系统的思考
我国高等教育评估体制建设探析
——新制度主义社会学的视角
“通才教育”：西南联大成功经验探析
论西南联大育人的内部环境
教育学科范式探析
——以教育人类学为视角
论大学的支配力量、职能与“去行政化”改革
面向民族地区紧缺人才行业开展订单定向式人才培养模式的对策
研究生培养机制创新探讨
——以中央民族大学民族理论与政策专业为例
管理类本科专业实验教学体系创新研究
——以四川大学商学院为例
创新及渐进式通识教育成为大学课程改革与人才培养的必然趋势

思想政治教育
论高校思想政治教育评估的要求和标准
以德治国与大学德育
经济全球化对高校爱国主义教育的影响及对策
高校学生思想政治工作亟待家庭配合
心理辅导在高校学生思想政治教育中的实践途径分析
从国家文化安全高度认识大学生思想政治教育
生态道德教育中融人少数民族德育资源的思考

民族教育
西南民族大学藏学学科建设的特色之路
西南民族大学彝语言文学专业发展历程论述
科学研究与民族高等教育的发展
——对西南民族大学60年科研工作的回顾与思考
民族地区教育实现跨越式发展的理论与实践研究
民族教育与民族地区经济发展中的有关理论与现实问题
论“教育公平”与完善和发展西部地区的民族教育事业
藏族彝族大学生自我接纳的跨文化研究
论网络条件下少数民族大学生的思想政治教育
民族院校大学生思想政治工作预警机制创新研究
论多元文化视域下的民族教育价值取向金志远
学校教育中少数民族青少年民族文化认知的现状与成因
——以云南五个世居少数民族为例
试论我国民族教育与民族语言的关系

他山之石
美国高中职业技术教育改革的新进展
——生计和技术教育
美国思想道德教育的经验及启示
美、英、法三国高等教育评估中政府行为模式比较研究及其启示
美国高校创新教育给我们的启示
美国土耳其教育考察对四川教育灾后重建的启示
澳洲高校教育质量保证管理体系的探讨及其启示
哈佛大学新版哲学通识教育的特点与有益启示