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推销与商务谈判

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图文详情
  • ISBN:9787561176979
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:26cm
  • 页数:289
  • 出版时间:2014-06-01
  • 条形码:9787561176979 ; 978-7-5611-7697-9

内容简介

  《推销与商务谈判(第二版)/“十二五”职业教育国家规划教材·新世纪高职高专市场营销类课程规划教材》突出模拟实训的情境设计与组织,使教材更贴近于推销与商务谈判的实践活动。在教学内容的安排上摒弃了以往传统的学科体系,设计了十个项目,每个项目根据实际工作的需要,着重强调实用性和操作性。在教材内容安排中,通过对推销与商务谈判知识的整合,将推销与商务谈判的理论教学内容与课外实训、校外实践结合起来,并在具体的实训练习中形成明确的训练任务、考核方式以及实施流程,突显理论与实践的有机结合。

目录

模块一 推销人员**知识
项目一 知识储备
任务一 树立现代推销观念
子任务一:正确认识推销
子任务二:把握推销心理
子任务三:熟悉推销模式
任务二 掌握商务谈判知识
子任务一:认识商务谈判
子任务二:熟悉商务谈判的相关理论
子任务三:掌握商务谈判的基本模式
项目二 认知推销岗位
任务一培养推销人员的职业素质与能力
子任务一:培养较高的职业素质
子任务二:培养较高的职业能力
子任务三:遵守推销礼仪
任务二 制订推销人员职业规划
子任务一:确定职业发展目标与路线
子任务二:制订职业生涯行动计划与措施

模块二 推销实战
项目三 市场开发
任务一 寻找准顾客
任务二 判断顾客类型
项目四 推销工作准备
任务一 了解客户
子任务一:搜集客户资料
子任务二:分析客户资料
任务二 了解公司、产品和竞争对手
任务三 准备推销工具
任务四 制订推销计划
项目五 实施推销活动
任务一 预约客户
任务二 推销拜访
子任务一:掌握接近顾客的方法
子任务二:掌握推销拜访的步骤
子任务三:掌握推销拜访的技巧
任务三 挖掘顾客需求
子任务一:分析顾客的心理与购买行为
子任务二:挖掘顾客需求的方法和技巧
任务四 产品推介
子任务一:产品推介的方法
子任务二:产品推介的六个技巧
子任务三:理解产品推介中的五个“不”
任务五 处理顾客异议
子任务一:了解顾客异议的类型及成因
子任务二:掌握处理顾客异议的原则和方法
任务六 促成交易
子任务一:捕捉成交信号
子任务二:选择促成交易的方法
项目六 进行顾客维护
任务一 提供顾客服务
任务二 正确处理顾客的投诉与抱怨
任务三 与顾客建立长期合作关系
子任务一:认识顾客关系管理
子任务二:建立与顾客的长期合作关系

模块三 商务谈判实战
项目七 商务谈判计划
仟务一 搜集商务谈判信息
子任务一:了解商务谈判信息
子任务二:搜集、整理和筛选商务谈判信息
任务二 确定商务谈判目标
任务三 制订商务谈判计划
项目八 商务谈判准备
仟务一 组建商务谈判团队
任务二 制定商务谈判议程
任务三 营造开局气氛
任务四 商务谈判摸底
项目九 商务谈判磋商
任务一 报价与议价
子任务一:掌握报价的方法
子任务二:掌握议价的方法
任务二 对抗与让步
子任务一:掌握对抗策略
子任务二:掌握让步策略
任务三 处理谈判僵局
子任务一:分析谈判僵局的成因
子任务二:掌握打破谈判僵局的技巧
任务四 沟通与说服
子任务一:熟悉沟通与说服的原则
子任务二:掌握沟通与说服用语
子任务三:掌握沟通与说服的技巧
项目十 商务谈判签约
任务一 熟悉商务谈判合同
任务二 谈判合同的起草与签署
任务三 谈判后的管理

参考文献
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节选

  《推销与商务谈判(第二版)/“十二五”职业教育国家规划教材·新世纪高职高专市场营销类课程规划教材》:  (二)可接受目标  可接受目标即可交易目标,是经过综合权衡、满足谈判方部分需求的目标,对谈判双方都有较强的驱动力,在谈判实战中,经过努力可以实现。可接受目标是谈判人员根据各种主要因素,通过考察种种情况,经过科学论证、预测和核算之后所确定的谈判目标。可接受目标是介于*优期望目标与*低限度目标之间的目标。在谈判桌上,一开始往往要价很高,提出自己的*优期望目标。实际上这是一种谈判策略,其目的完全是为了保护*低限度目标或可接受目标,这样做的实际效果往往超出了谈判者的*低限度要求,通过双方讨价还价,*终选择一个中间值,即可接受目标。  实际业务谈判中,往往双方*后成交值是某一方的可接受目标。可接受目标能够满足谈判一方的某部分需求,实现部分利益目的。它往往是谈判者秘而不宣的内部机密,一般只在谈判过程的某个微妙阶段挑明,因而是谈判者死守的*后防线,如果达不到这一可接受的目标,谈判就可能陷入僵局或暂时休会,以便重新酝酿对策。  可接受目标的实现,往往意味着谈判的胜利。在谈判桌上,为了达到各自的可接受目标,双方会各自施展技巧,运用各种策略。  (三)*低限度目标  *低限度目标就是通常所说的底线,是*低要求,也是谈判人员必定要达到的目标。如果达不到,一般谈判会放弃,这是谈判人员的机密,一定要严格防护。具体来说,*低限度目标是指在谈判中对某一方而言,毫无讨价还价余地、必须达到的目标。换言之,*低限度目标即对某一方而言,宁愿离开谈判桌,放弃合作项目,也不愿接受比这更少的结果的目标。*低限度目标的确定主要考虑到以下几点因素:  1.价格水平  价格水平的高低是谈判双方*敏感的一个问题,也是双方磋商的焦点。它直接关系到获利的多少或谈判的成败。影响价格水平的因素有主观与客观之分,主观因素包括推销的策略、谈判的技巧等可以由谈判方决定或受谈判方影响的因素,而影响价格水平的客观因素主要有以下几点:  (1)成本因素  这里的成本主要是指“市场成本”,一般是指产品从生产到交货的一切费用。具体来说,它包括生产该产品所需的原材料、劳动和管理费用以及为购销该商品所耗费的调研、运输、广告费和关税、保险费、中间商的佣金等费用。  (2)需求因素  需求因素对价格水平的影响主要通过需求弹性加以体现。而需求弹性又与市场的供需状况、同类产品的市场价格等因素相关联,因而合理确定价格策略是必要的。  (3)竞争因素  决定价格下限的是商品成本,决定价格上限的则是顾客的需求程度。在上限与下限之间所定的价格的高低,则由竞争来决定。也就是说,价格的确定不以个别成本为依据,而是取决于既定需求条件下同类商品的竞争状态,取决于由竞争形成的社会平均成本和平均利润。一方面,主要是应当注意竞争者有多少,竞争者越多,说明竞争越激烈,价格的变化也就越大;另一方面,要注意竞争的激烈程度,不同市场下,竞争的激烈程度也就有所不同,在谈判中就要充分注意这一点。  (4)产品因素  针对不同性质和特征的产品,买方的购买习惯也有所不同。一般来说,消费品价格的灵活性大,而工业品价格的灵活性小。此外,人们对于不同产品的利润率存在不同的期望,也就导致谈判者的不同价格目标。  (5)环境因素  谈判需要天时、地利、人和,而环境是指三者的统一体。当环境对谈判某一方有利时,其希望通过价格得到的利益也就更大,买方可能会进一步要求降价,而卖方则可能会要求提价。因此,我们应该善于把握住机会,使环境向有利于己方的方向发展。  2.支付方式  不同的支付方式对谈判的预期利润会造成较大的影响。现款交易与赊款交易的不同就会带来不同的风险性,如果直接付款可以在价格上进行适当的优惠,但如果赊款的话,就不能在价格上有所退让,而应力争将由于时间带来的资金损失降到*小,而且赊款带来的债务人不付款或扣款的现象也普遍存在。  ……

作者简介

李冬芹老师为商丘职业技术学院市场营销专业带头人,拥有丰富的教学经验,出版了高职高专类多部教材;李冬芹老师长期担任推销与商务谈判的课程教学工作,熟悉高职高专的教学特点。

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