小学生学习习惯培养方案

总　论　“四面汉歌”培习惯　偷得浮生半日闲
“偷懒”是一种技术
　什么是良好的学习习惯
　如何培养学生良好的学习习惯
**章　让学生养成认真学习的习惯
什么是认真
如何培养学生认真学习的习惯
　以理服人
　以情动人
定时升级，随时熏陶
　巧用教学内容
　巧用“学样”心理
操作培训，有的放矢
　认真看
　认真听
　认真找
　“开火车”游戏
定时提醒，有力监督
　语言提醒
　眼神提醒
　手势提醒
　表格提醒
　奖状控温
　惩罚监督
第二章　让学生养成有效学习的习惯
有效才是王道
　先来“洗脑”　
　再来点“样品”　
如何培养学生有效学习的习惯
　授人以鱼——教师有效指导学生学习
　授人以渔——教给学生有效学习的方法
第三章　让学生养成快乐学习的习惯
初识快乐“佳人”
　利用理论研究
　利用演讲稿
佳偶非天成，还需好媒人
　“佳人”现身——以身作则，做一个快乐的老师
　“巧笑倩兮”——用快乐的教吸引学生快乐学习
　“两情相悦”——“学要乐装”，让学生自觉走上快乐学习的道路
第四章　让学生养成主动学习的习惯
为什么要主动学习
　终身学习的社会要求学生主动学习
　多管齐下，让学生养成主动学习的习惯
如何培养学生主动学习的习惯
　期待学习的结果
　享受学习的过程
　主动“加油站”
　奖惩激励
第五章　让学生养成创新学习的习惯
为何要培养学生创新学习的习惯
如何培养学生创新学习的习惯
　勇敢是创新的前提
　思考是创新的基础
　求异是创新的关键
第六章　让学生养成多元学习的习惯
为什么要学会多元学习
　生活需要点情趣
　“德”和“体”先于“智”
　有不一样才有精彩
培养学生良好的品德
　明辨是非的习惯
　尊敬长辈的习惯
　富有爱心的习惯
　热爱劳动的习惯
　正确“告状”的习惯
　诚实的习惯
　“逗得起”的习惯
　孝顺的习惯
　解决问题的习惯
让学生拥有健康的身体
　引导学生重视健康
　指导学生走上健康之路
　帮助学生扫除健康路上的“拦路虎”　
后　记