傅斯年评传

绪论**章 家世与少年时代一 开代文章**家二 家学渊源三 国学奠基 第二章 求学京津一 负笈津门二 北大预科三 国学大师高足四 创办新潮社五 五四运动总指挥 第三章 留学欧洲一 伦敦大学博采获二 柏林求知会诸贤三 融会中西学术理论第四章 献身教育一 寻觅栖身之处二 任教中山大学三 创设语言历史研究所四 兼职北大五 三十年代论教育（一） 批判传统教育（二） 高等教育构想（三） 基础教育设想第五章 创办历史语言研究所一 筹建历史语言研究所二 研究目标与宗旨三 狼狈为善四 累累硕果（一） 殷墟发掘（二） 城子崖发掘（三） 整理大内档案（四） 语言调查与语音实验． 第六章 学林霸才一 创立史料学派（一） 史学思想渊源（二） 史学只是史料学（三） 理论局限二 探研古史（一） 走出疑古误区（二） 建立科学东方学（三） 史学研究方法简述（四） 古史新论三 思想史研究（一） 评论先秦诸子（二） 《性命古训辨证》四 考论经史典籍（一） 尚书（二） 《诗经》（三） 《礼记》（四） 《易》与《春秋》（五） 《史记》五 学术成就与贡献第七章 书生报国一 学人深知亡国恨二 积极参与《独立评论》三 反对妥协四 抵制日寇\"华北自治\"阴谋（一） 积极投身反对\"华北自治\"的社会活动（二） 制止北方领导人合作对日妥协（三） 为制止\"华北自治\"积极奔走五 汉贼不两立六 书生知兵参戎幕（一） 研判国际形势（二） \"智库\"成员（三） 预判战争未来七 艰苦岁月（一） 转徙大西南（二） 兼任北大文科研究所所长（三） 救难济困（四） 艰苦支撑学术园地八 救国理念辨析第八章 参政议政一 政治清流二 抨击时弊（一） 讨伐孔祥熙（二） 炮轰宋子文（三） 抨击孔、宋的性质三 政治改革设想四 间关万里延安行五 参与旧政治协商会议六 受拒之间显志趣（一） 当选院士（二） 坚拒立法委员七 政治抉择八 政治思想探析第九章 回归教育一 代理北京大学校长二 坚拒文化汉奸三 参与处理\"一二一\"学潮四 完成北京大学复员五 教育思想探析第十章 人际关系与感情世界一 清正家风二 尊师重道（一） 蔡元培：终生师长（二） 陈独秀：道不同而情义在（三） 胡适：亦师亦友情谊深三 诚信于友（一） 朱家骅：政学两界莫逆之交（二） 丁文江：道同性近生死义（三） 陈寅恪：学人交往典型在四 传道授业遗恩远（一） 邓广铭：承教受益情谊深（二） 杨志玖：永志不忘关怀情（三） 何兹全：传道续学感师恩 第十一章 *后岁月一 出任台湾大学校长二 整顿台湾大学（一） 稳定学校秩序（二） 整顿教师队伍（三） 严格招考制度（四） 对学生科学管理三 参与台湾政治（一） 与《自由中国》的往来（二） 拒不组党结派（三） 关心时政四 以身殉教附录 傅斯年生平著述简谱参考文献后记