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抓住学生注意力的176个课堂小活动-(第二版)

抓住学生注意力的176个课堂小活动-(第二版)

1星价 ¥20.2 (7.2折)
2星价¥20.2 定价¥28.0
图文详情
  • ISBN:9787518400560
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:152
  • 出版时间:2015-02-01
  • 条形码:9787518400560 ; 978-7-5184-0056-0

本书特色

  优秀教师往往能在授课时牢牢抓住学生的注意力,而不能抓住学生的注意力是很多教师教学失败的重要原因之一,甚至成为他们的梦魇。本书致力于帮助广大教师掌握抓住学生注意力的技巧,从而提高教学效率,提升职业幸福感。   作者jerry evanski博士教过从幼儿园到小学、初中、高中的所有年级,并曾在大学授课。丰富的从教经历为他研究学生的注意力提供了*全面、*真实的资料。   在书中,作者通过176个易于操作、效果显著的课堂小活动,来阐述怎样使课堂环境充满活力,改变学生的课堂状态,从而牢牢抓住学生的注意力。每一个活动都标明了适用的学生的学段(从幼儿园直到成人阶段),便于教师读者选用。

内容简介

能牢牢抓住学生的注意力,教师的教学、演讲、教育活动就成功了一半,而要做到这一点绝非易事。本书正是一本帮助教师掌握抓住学生注意力的技巧的优秀著作。全书短小精悍,176个课堂小活动简便实用,适合大中小学教师和幼儿园教师等各级各类教师阅读。

目录

导言
  大脑研究与教学
  改变状态
  本书的使用方法
  改变状态活动的方式与时间
  改变状态后将学生的注意力重新集中起来
**章 让环境充满活力
  让一切井然有序
  活动1:不可乱堆乱放
  活动2:不要把东西挂起来
  光线
  活动3:人工控制灯光
  嗅觉
  活动4:尝试芳香物质
  活动5:轻松提高
  负离子的功效
  活动6:向空气中加入负离子
  享受音乐的时刻
  活动7:乐入我耳
  改变教学方法
  活动8:改变视觉效果
  活动9:要求学生积极参与
  活动10:讲故事/用比喻
  新颖感和惊奇感
  活动11:站好喽,别动换
  活动12:使用道具
  活动13:利用声音效果
  活动14:猜猜吧
  活动15:传递资料
  活动16:积木层层叠
  活动17:口音是成功的关键
  活动18:主题日活动
  活动19:由谁开始?
  视觉背景
  活动20:讲课地点
  活动21:位置的变化
  活动22:调整座位
  活动23:安排座位
第二章 吸引学生的注意力
  全班的状态
  活动24:一词测试法
  活动25:天气预报
  活动26:五指表示法
  反馈
  活动27:与同伴一起检查
  活动28:菜单复习
  活动29:更多活动
  呼吸
  活动30:这边进,那边出
  活动31:深呼吸
  活动32:用吸管呼吸
  活动33:“呼—”式呼吸
  活动34:“噢—”式呼吸
  活动35:日常的呼吸练习
  手与臂
  活动36:手中的小玩具
  活动37:揉搓活动
  活动38:拍手活动
  活动39:魔力数字“7”
  活动40:交错、拍手
  活动41:如果你能听见……
  声音
  活动42:改变你的声音
  活动43:积极肯定
  活动44:倒计时数数
  活动45:复述行为
  活动46:看这边!
  跨侧活动
  活动47:揪鼻子与揪耳朵动作转换
  活动48:竖手指与竖拇指动作转换
  活动49:四肢交叉
  活动50:四肢交叉游戏
  活动51:踏步拍膝
  活动52:拍脚活动
  活动53:小懒虫数字“8”
  活动54:模仿雨刮器做动作
  活动55:模仿擦窗户动作
  活动56:蹬梯爬高
  活动57:拍拍自己的后背
  活动58:可爱的小蜘蛛
  活动59:抚摩耳垂
  沉重的工作
  活动60:举椅子
  活动61:搬运图书
  活动62:椅子上的俯卧撑
  活动63:墙壁俯卧撑
  新奇动作
  活动64:到底想让我做什么?
  活动65:你叫什么名字?
  活动66:动不了的手指
  活动67:椅子上的冲浪
  活动68:背上写字
  活动69:摸摸这些
  活动70:眉毛奥运会
  活动71:表情识别
第三章 为学生加油
  组建团队
  活动72:粮仓里的动物
  活动73:石头/剪子/布
  活动74:磁贴小组
  活动75:视觉协议
  活动76:传话游戏
  随机分组
  活动77:无言的安排
  活动78:按爱好分组
  让学生们动起来
  活动79:捉人游戏
  活动80:保镖与特工
  活动81:乐队指挥
  围成圈,做游戏
  活动82:拍手游戏
  活动83:围圈而坐
  活动84:抓到你了
  活动85:报数游戏
  活动86:你在干吗?
  活动87:“叽叽”“喳喳”
  活动88:“噢—”“啊—”圈
  活动89:大黄蜂
  活动90:传递游戏
  昼夜节律
  活动91:混合式教学
  静默
  活动92:“无声的”加工过程
  活动93:“哑剧”时刻
  做好手运动,写字不再难
  活动94:在镜子上做俯卧撑的小蜘蛛
  活动95:老鼠耳朵
  活动96:举屋顶
  腿部活动
  活动97:腓肠肌泵
  活动98:站立式教学
  活动99:站立与伸展
  活动100:跳出好时光
  活动101:杰克跳
  活动102:“快跑”
  活动103:爆米花
  活动104:移动的声音
  粗大运动
  活动105:拳掌互推
  活动106:音乐桌椅
  活动107:摇滚手势
  活动108:单脚站立
  活动109:健美动作
  视觉
  活动110:注视能力
  活动111:眼角观察
  活动112:扫视能力
  活动113:旋转活动
  活动114:海星/章鱼
  活动115:神奇的悬空香肠
  活动116:暖手护眼
  活动117:眼随指动
  活动118:目光跳环
  活动119:长号游戏
  活动120:笔尖测试
  道具
  活动121:传递呼啦圈
  活动122:分享沙滩球
  活动123:沙滩球带来的头脑风暴
  活动124:黏土字谜
  活动125:掷球游戏
  活动126:气球升空
  活动127:以绳造型
第四章 团队和班集体建设
  开始了解
  活动128:握手
  活动129:simon says游戏
  活动130:与三个人相遇……
  活动131:glp散步
  活动132:调查式问题
  活动133:勇于面对新词
  活动134:咱们这样来握手
  活动135:判断题测试
  活动136:考古发掘
  活动137:揭示自我
  活动138:我们喜欢跑来跑去
  活动139:两真一假
  活动140:缠毛线,讲故事
  活动141:魔力手势
  活动142:bingo游戏
  活动143:我的芳邻
  活动144:钱包、皮夹、背包或书桌
  活动145:你的外号是什么?
  活动146:超能力
  活动147:这是我小时候的照片
  活动148:展示伤疤的活动
  活动149:回顾活动
  活动150:顶级生日派对
  活动151:与名人相遇
  时代新潮流
  活动152:ipod中存储了什么?
  活动153:电邮引语
  活动154:网站链接
  小组挑战
  活动155:询问活动
  活动156:李斯特清单
  活动157:字母游戏
  活动158:生命之筏
  活动159:翻页活动
  活动160:蒙古包式圆圈
  活动161:小组解套
  活动162:我盯住你了
  活动163:对视游戏
  活动164:手指速算
  活动165:触物游戏
  只为开心
  活动166:经典舞蹈
  活动167:60秒玩笑时间
  活动168:艺术展览
  活动169:学生圈子
  活动170:会发光的黄瓜
  活动171:小鸡游戏
  活动172:魔术入门—单腿消失
  活动173:魔术入门—魔幻手指
  活动174:魔术入门—胳膊变长
  活动175:魔术入门—胳膊变短
  活动176:手转钢笔
参考文献
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作者简介

  伊万斯基(Jerry Evanski)博士当过教师和学校领导,教过从幼儿园到小学、初中、高中的所有年级。多年来,他著作颇丰,并曾在大学授课。   Evanski博士从美国密歇根州立大学获得了音乐专业学士学位,在该州的韦恩州立大学(Wayne State University)获得音乐教育硕士学位,成为一名教育专家,并得到基础管理与督导专业博士学位。   在过去的20多年里,Evanski博士为学科协会(Discipline Associates)和教师学习中心(Teacher Learning Center)在美国国内外开办讲座;在密歇根州奥克兰大学(Oakland University)创立了以脑功能为基础的教学认证项目,并为其授课,该项目的配套视频曾荣获两项“电视奖”(Telly Awards)。此外,他还是国际知名的教学促进项目“超级营地”(Super Camp)训练有素的主持人。   目前,Jerry Evanski博士正致力于识别和矫正学习中潜在的视、听、动觉等障碍。

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