育儿之心

本书特色

    仓桥先生基于孩子的鲜活现实，把自己对于孩子心灵的透彻理解向我们娓娓道来。他分析了各种不同类型的孩子，把孩子精神层面的发展及其各种行为表现剖析得非常深刻。仓桥先生如何思考孩子、理解孩子，这对我国幼教工作者来说，也许是打开一扇新的窗户或一个新的视角。

内容简介

尊重孩子的强大力量，李季湄首次译介日本的陈鹤琴仓桥物三先生幼儿教育著作！     李季湄再次强调“以儿童为中心”的保育观。     首次译介日本幼儿教育之父——仓桥物三的著作。     透彻理解孩子的心灵，分析不同类型的孩子。

相关资料

    想要亲手抚育孩子，让其茁壮成长，这就是所谓的育儿之心。没有任何的强求，也没有一点勉强。它相信并尊重孩子们强大的力量，想要遵循其发育成长的规律，使其茁壮健康地成长。它不是工作，不是义务，是流露出的能让所有人感动的真情。
                                                                  ——仓桥物三

    我希望，通过借鉴仓桥先生的理论与实践，对习惯了以目标为本、教为中心模式的我国幼儿园教育能多少带来一些冲击，尽管说不上什么振聋发聩，希望对正处在转型期的我国广大幼教工作者能多少有些启迪。至少在对幼儿园教育的本质、幼儿园教育的本义、以幼儿发展为本的幼教形态等等重大问题进行思考时，能听到一种不同的声音，能获得一种不同的角度或方法。
                                                                  ——李季湄

作者简介

    主编：李季湄，华东师范大学教授，国家品德与生活课程标准组负责人，国家基础教育课程改革专家组成员，儿童心理发展与教育专家。     仓桥物三（1882-1955）是日本幼教界儿童中心主义保育观的确立人，由于其思想对日本幼教的影响巨大，故在日本享有极高的威望，被誉为日本幼儿教育之父。凡研究日本幼儿教育的外国人都一定熟悉这个名字，因为仓桥先生的观点或言论在日本的幼教书籍中总是被高频率地引用。仓桥先生的幼儿教育思想在日本幼教的发展史上起到重要的启蒙和推动作用，他的地位可以说与中国的陈鹤琴先生相当。因此，了解中国幼儿教育的日本学者也将仓桥先生称之为“日本的陈鹤琴”。