职业教育人才培养目标的理论与实证研究

序

**章 问题陈述
**节 研究背景
第二节 研究目的与内容
第三节 研究意义

第二章 职业教育培养目标理论研究
**节 职业教育的概念分析
第二节 职业教育的逻辑分析
第三节 职业教育的目的分析
第四节 职业教育培养目标的概念分析
第五节 职业教育培养目标的构成要素分析

第三章 职业教育培养目标定位现状研究
**节 职业教育“政策目标”分析
第二节 职业教育“院校目标”分析
第三节 职业教育“学者目标”分析

第四章 中职生成才需求调查研究
**节 调查设计
第二节 中职生群体特征分析
第三节 中职生成才目标及其影响因素分析
第四节 中职生学历需求及其影响因素分析
第五节 中职生对职业能力的需求及其影响因素分析
第六节 中职生对人才培养工作的评价及其差异分析
第七节 中职生对职业能力培养效果的评价及其差异分析

第五章 高职生成才需求调查研究
**节 调查说明
第二节 高职生群体特征分析
第三节 高职生成才目标及其影响因素分析
第四节 高职生学历需求及其影响因素分析
第五节 高职生对职业能力的需求及其影响因素分析
第六节 高职生对人才培养工作的评价及其差异分析
第七节 高职生对职业能力培养效果的评价及其影响因素分析

第六章 企业人才需求调查研究
**节 调查说明
第二节 企业人才需求基本情况分析
第三节 中职生、高职生、本科生就业岗位分析
第四节 企业对员工学历及职业能力的要求分析
第五节 企业对不同学历员工的满意度评价

第七章 职业教育培养目标调查结果分析
**节 中高职生成才需求调查结果综述
第二节 企业人才需求调查结果综述
第三节 职业教育人才培养目标调查结论

第八章 职业教育人才培养目标分类
**节 职业教育人才培养目标体系分类
第二节 职业教育人才培养规格分类
第三节 职业教育培养目标衔接模式
参考文献
后记