区域综合改革:中国教育改革的转型与突破

**章 区域教育综合改革的源起与理论 一、区域、区域教育与区域教育综合改革 一、区域教育改革的“前世今生” 三、区域教育的集聚、漂移与创新理论 第二章 区域教育承载力的测量 一、区域教育承载力与改革动因 二、区域教育承载力的实证分析 三、区域教育承载力指标体系的应用实例 第三章 区域教育综合改革的影响因素 一、区域教育综合改革的敏感、钝感因子 二、区域教育综合改革敏感、钝感因子的测量方法 三、区域教育综合改革敏感、钝感因子的模型构建 第四章 区域教育综合改革发展规划的编制 一、规划编制 二、规划文本 第五章 寻找区域教育综合改革的敏感因子 一、敏感因子：影响区域发展的关键领域 二、区域“小生境”：教育改革的*后分布域 三、改革方法论：环境测度与关键指标的选择 第六章 推进区域教育治理现代化 一、区域教育治理的内涵剖析 二、推进区域教育治理现代化的必要性 三、推进区域教育治理现代化的路径 第七章 区域特色学校群的打造 一、区域特色学校群的要素与特征 二、区域特色学校群的建设思路与流程 三、建设区域特色学校群的保障机制 第八章 区域教育综合改革有效性的保障 一、以制度创新推进区域教育综合改革 二、以信息技术带动区域教育综合改革 三、加大经费投入，为区域教育综合改革提供物质保障 附录 参考文献 后记