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小肩膀有大担当-(上下全套)

小肩膀有大担当-(上下全套)

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图文详情
  • ISBN:9787508082646
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:338
  • 出版时间:2015-01-01
  • 条形码:9787508082646 ; 978-7-5080-8264-6

本书特色

本书告诉你 如何处理孩子们之间的冲突问题? 如何在管理孩子时消除冲动与愤怒的情绪? 如何让孩子没人监督也表现良好? 如何训练用正面而非负面语气跟孩子说话? 本书让你 只是换句话,效果大不同 用“让我们安静地走回教室吧”取代“不许乱跑!” 改个小句式,化解大矛盾 用“如果你做了…你就可以…”替代“你再这样下去,就会…” 把抱怨转化为积极解决 “你怎么又忘了”改为“该怎样做才能帮你记住呢” 无论你是刚刚工作的新手教师还是有着丰富教学经验老教师,无论你是有亲子教育压力的父母,甚至是人际交往咨询师、企业管理者,无论你是教育学教授还是仅仅想培养青少年的责任心、促进他们成长的普通父母,你都应该看看这本书!

内容简介

全球零压力儿童管教研究**人 30年责任感教育心得首次国内公布 靠压制与禁止让孩子承担责任,在新时代已行不通! 国内**本以激发孩子内在责任的权威著作 “新教育模式的启蒙书” “美教师培训者协会”荣誉讲师隆重推荐 附赠“零压力管教百宝箱”+“零压力视觉导图”

目录

上册:头脑风暴学习篇

序言

为什么要选这本书

作者简介:谁是马文·马歇尔?

写在再版前的序

来自方方面面的心得体会

一封封热情的来信

一章减轻压力:给孩子们的皮球放放气

开始加强对事物掌控能力的练习了

正面思考的力量

扔掉“受害者”心态,抓住选择权力

学会反思与自我评价

理论总结

实践操作:我们一起来练习

二章*有效的激励,事倍功半

万丈高楼平地起,有必要知道的理论基础

外在与内在动力

奖励的效用

惩罚的效用

奖励与惩罚——一枚硬币的两面

说教

调整思维模式

结论

三章5培养责任心

守纪律离责任心有多远

责任心培养体系

检查学习效果

引导选择

总结,回顾,结论


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相关资料

这个“零压力管教法”简直就是“富尔曼儿童技能教养法”的另一个版本!有人一直在问,“富尔曼儿童技能教养法”背后的理论依据是什么?这本书可以给你答案!

——儿童技能教养法中国推广**人李红燕

你希望孩子自我负责,自主管理吗?想从与孩子的冲突中解脱出来吗?不论是老师还是家长,本书都会让你从不自觉的负面思维和情绪中走出来,学会正向的,积极的对话,让孩子把心打开,愿意接纳我们的建议。它将帮助我们构建亲密的师生和亲子关系。

——北京中关村一小特级教师刘峰

每个孩子,都是带着爱,智慧,天赋而来,经历一段属于自己的独一无二的生命旅程。
他们的背上,都有一对隐形的翅膀。这本书,让我们有机会睁开慧眼,和作者一起,看见每个孩子背后,那一对天使的翅膀。相信孩子的力量,他们可以自由的飞翔。
爱孩子,来读吧!

——零压力管教法视觉引导师徐向荣(sherry)

培养有责任有担当的孩子,就是在为他们构筑*好的未来!

——国内创新派美术教育专家胡春秀

一口气读完这本书。很赞!
孩子来到这个世界,他就是一个独立的人,我们应该把他当我们的伙伴(p)。我们就该和孩子伙伴,一起成长,一起学习,一起创造未来。
这本书就是在教我们,怎么和孩子这个伙伴(p)有效沟通,找到和他共同的目标(o)。

——poa行动力课程原创人、上海益优青年服务中心理事长张宁

如今在强调个性和个人责任感的时代,用传统的权威至上的观念禁止孩子已经行不通了,而本书所倡导的:内在责任感,内部激励,正面而非负面语气沟通等观点,从方法与态度上双管齐下,开启了一个培养孩子新概念

——国内教育管理**刊《校长》


作者简介

马文·马歇尔——全球零压力儿童管教研究**人,30年责任感教育心得首次国内公布。 他开发出零压力管教法中*为著名的责任心培养体系。致力于引导教育者、父母及管理者们摒弃强制性的外部管理手段,而使用更强有力也更易被人接受的内部因素来达到教育目的,从而培养青少年责任感及良好学习习惯、提高学习效率、改善孩子们人际关系,*终完成减轻青少年和成年人相处的各种压力。实现各负其责,轻松高效的零压力管教。

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