13岁前好妈妈一定要懂的学习心理学-(第2版)
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- ISBN:9787518014354
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:223
- 出版时间:2015-06-01
- 条形码:9787518014354 ; 978-7-5180-1435-4
本书特色
学习是一个持续的过程,而13岁前,是奠定一个人一生学习行为和学习习惯的关键时期。一个在小学阶段不爱学习、没有养成良好学习习惯的孩子,到了初中、高中阶段即使特别想好好学习,也会非常吃力。所以,如何在小学阶段把孩子引入学习的正途就显得特别重要了。作为孩子主要教育人的妈妈,要想在学习上真正地帮到孩子,首要的事情就是提升自己,让自己真正懂得学习到底是怎么一回事,怎么做孩子才能接受自己的教育行为,这样才能真正地提升孩子的学习兴趣,让孩子学会养成良好的学习习惯、掌握正确的学习方法。
内容简介
13岁前,是一个很重要的阶段,是孩子性格形成、学习习惯养成、学习能力提升、打好学习基础的关键阶段。 《13岁前,好妈妈一定要懂的学习心理学(第2版)》让妈妈们能顺应孩子心理,从而更有效、更轻松的辅导孩子学习。
目录
第1章 孩子马虎、粗心、拖延、厌学等是糟糕的学习心理在作怪
“粗心”的孩子性格方面可能有缺陷
就是慢:揭开孩子“慢半拍”的真相
奇怪的拖延习惯——完美主义人格特质的产物
孩子厌学:父母看管过度后遗症
“小和尚念经法”适合哪类孩子
小时候有多马虎,长大就有多糟糕
心理知识普及
聪明的大脑是什么样的
第2章 保护并发展学习兴趣,孩子越学越爱学
语文能够带动、提升学习兴趣
学?玩?兼而有之
把学习兴趣放在**位
激发孩子的好奇心,孩子学得更积极
一起讨论,孩子更愿意学
体会到学习的乐趣,孩子更爱学
心理知识普及
多元智能理论
第3章 学习过程中保持积极的心态,能够不断累积自信
孩子身上的“懒筋”一定要抽掉
找到记不住的真正原因:记忆内容互相干扰
跟越做题越“笨”说再见
让孩子认识到,没有可以难倒人的题目
做乐天派,学会积极归因
解除优等生的担心,才不会削弱学习力
告诉孩子:没有天生的中等生、差生
心理知识普及
心流理论
第4章 利用心理规律,提高学习效率
做题时,争取**次就做对
掌握管理时间有方法
难题面前,做个善于思考的“不倒翁”
不断地把学习方法举一反三
各科知识能够互相促进
越学越快与越学越慢
记忆不是苦差事,关键在找到窍门
心理知识普及
别让孩子陷入“习得性无助”
第5章 根据学习的心理机制选择学习方法
打赢学习这场心理战
预习,不仅仅是课前准备
帮孩子解脱苦恼:答案在嘴边却说不出
课堂上,并非注意力持续时间越长越好
学习*大的失败,是死盯着课本学
心理知识普及
高品质的学习行为不需要奖赏
第6章 教孩子学会处理影响学习的负性情绪
情绪影响学习
压力过大会伤害记忆力
影响学习的负性情绪:愤怒
影响学习的负性情绪:焦虑
影响学习的负性情绪:抑郁
影响学习的负性情绪:恐惧
心理知识普及
情绪是如何影响学习的
第7章 有学习目标,才有腾飞的学习动力
认识神奇的目标效应
教孩子搞清到底为什么学习
建立一种认识:争“**名”不是好目标
世俗的学习观会伤到孩子的学习积极性
围绕终极目标的学习可以避免高分低能
心理知识普及
建立成就动机
第8章 有效激发孩子的学习热情
考了好成绩,激励不奖励
用孩子的“心愿”强化学习行为
多多关注孩子的学习动机
教孩子做课堂的主人
迎合孩子心理,换种方式去学习
心理知识普及
马斯洛需要层次理论
第9章 激活孩子的心,让孩子轻松、自由地学习
尊重孩子:搞清小学生的压力有多大
给孩子自由:不要束缚孩子的身心
解放孩子:绝不做《大话西游》里的那个唐僧
管好自己的嘴巴,不给孩子消极暗示
爱护孩子:营造良好的学习氛围
心理知识普及
良好的成长环境是怎么样的
参考文献
作者简介
木紫,致力于家庭教育研究,以教育学、心理学理论作为依据,寻找家庭教育的共同规律。尊重孩子的个性化差异,让科学、实用的家庭教育方法惠及每个家庭,真正做到“个性化培训”“让每个孩子都成才”。 已出版图书:《13岁前,好妈妈一定要培养孩子的诺贝尔精神》《6~12岁,捕捉孩子学习习惯养成的关键期》《6~12岁,抓住孩子学习能力培养的黄金期》《3岁前,好妈妈一定要懂的育儿心理》《父母教孩子学习*管用的120个好方法》《好父母一定要说的100句话》《家长也要听孩子的话》《内向孩子也优秀》《三字经里的家教智慧》《弟子规里的家教智慧》
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