小学生200 字作文

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作者：焦庆锋

出版社：山东美术出版社

本类榜单：中小学教辅

分类：中小学教辅 > 语文作文

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图文详情

ISBN：9787533053567
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：306
出版时间：2015-02-01
条形码：9787533053567 ; 978-7-5330-5356-7

本书特色

每个人都拥有一个真实的“我”，每个“我”都有自己不同的特点，或贪玩，，或马虎，或认真，或善良……诸多的“自我”共同构成了一道亮丽的风景线，快快拿起笔来展示属于自己的那份独特的美丽吧！

内容简介

当前，，很多小学生在写作文的过程中，都会遇到不同程度的困难，所以学生中广为流传的一句口头禅就是——“作文难，作文难，提起作文心就烦”。很多家长为了解决这一难题，纷纷让孩子参加各种各样的作文培训班。本来就繁重的课内作业加之额外的各种培训，如此一来孩子的收获往往事倍功半。其实，写作文并不是一件很难的事，把说的话用笔记录下来，就是作文。想说什么，就可以写什么；心里怎么想，就可以怎么写。一、 “说”作文这里建议一种方法——“说”作文，让孩子对着手机录音把自己想要写的内容说出来，然后按照录音的内容重新整理成作文，把不会写的字词通过查字典写出来，这样一篇生动的作文便跃然纸上。这样做既锻炼了孩子的写作能力，也锻炼了他们的表达能力与表演能力。二、“想”作文给孩子一个话题或者题目，让他们自由地发挥，尽情地修饰，让写作变成一个自由、美丽雨又享受的过程。三、 “背”作文对于孩子的每一篇作文，请带着欣赏的眼光去阅读、去点评，无形之中帮他们树立一种自信。接下来便是不断学习与积累的过程，通过阅读一些课外读物，背诵一些优秀的作文，帮助他们增长知识、扩大眼界，同时还能丰富他们的词汇，促进他们语言和思维的发展。四、 “练”作文平时勤加练习，对于每—个给定的题目或主题，要有自己独到的思维与见解，加之从前的日积月累，相信每一次写作都将成为一个轻松愉快的过程。

**章自我风采秀猜猜我是谁好好学习的我我的坏习惯我的自画像二年级的我八岁的我小帅哥我自我画像小小的我小黑妮儿镜子中的我我给自己画张像这就是我可爱的我小豁牙我这个胆小鬼小胖子第十一章校园和家乡校园里的桂花树校园的早晨校园花开我们的校园公园的一角清晨四合院美丽的校园校园春色美丽的家乡

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