二年级-儿童的文学课堂
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- ISBN：9787566408129
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：16开
- 页数：131
- 出版时间：2015-04-01
- 条形码：9787566408129 ; 978-7-5664-0812-9
本书特色
阅读，尤其是儿童文学作品的阅读，不仅能培养孩子想象能力、沟通能力和表达能力，还能让孩子从小养成独立思考的好习惯，学会与这个世界友好的相处。但在现实中，孩子是不是向你抱怨过“我为什么要读？”，你是不是也常为“让孩子读什么？”“怎么教孩子读？”的问题所困扰？
内容简介
《义务教育语文课程标准》（2011年版）指出，要培养学生广泛的阅读兴趣，使其具有独立阅读的能力。显然，这一任务只靠传统的语文教学去一篇篇地教课文是难以完成的，课外阅读如果没有较为专业的引导就容易流于形式。 而《儿童的文学课堂》就可以帮助我们解决这些问题。 《中国儿童文学校园阅读论坛：儿童的文学课堂（二年级）》所选的作品着眼于关注7—8岁儿童的身心健康成长，并培养其阅读兴趣。比如《窗边的小豆豆》可以帮助这个年龄段的儿童感受到安心做自己就好；《一年级大个子二年级小个子》可以让儿童从故事中去感受“真”和“善”的美好；《弯弯》可以让儿童与作品里的人物一起去体验成长的快乐。 《中国儿童文学校园阅读论坛：儿童的文学课堂（二年级）》的阅读材料有小说、童诗、童话……在课堂上，教师可以引导儿童阅读，让儿童能从中感受文学的美妙与阅读的快乐，逐渐掌握基本的阅读技能，并使其阅读素养得到发展；在家庭，父母可以与儿童一起讨论“阅读思考”中的问题，帮助孩子做“综合实践”中的延伸活动。
目录
作者简介
陈晖，北京师范大学文学院教授、博士生导师。主要从事儿童文学理论及教育应用研究。出版《通向儿童文学之路》《图画书的讲读艺术》等专著，主编《儿童的文学世界》《文学宝贝计划》《阅读世界儿童文学经典》等教材，编著《梦幻的国度》《经典绘本的欣赏与讲读》等多种儿童图画书阅读指导用书。积极倡导并推动“中国儿童文学阅读推广计划”。 吴福雷，安徽省特级教师，中学高级教师。安徽省教育科学研究院小学语文教研员，安徽省教育学会小学语文教学专业委员会副理事长兼秘书长。教学课例曾获得多项课题研究成果获得省级教学成果评选一等奖。出版《走向田野的教育》《当我们面对精彩》等教育专著。
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