留守儿童教育手册

前言
生活安全篇
　关注留守儿童的生活问题
　　策略一　个人卫生习惯的养成
　　策略二　良好饮食习惯的养成
　　策略三　良好作息习惯的养成
　　策略四　良好运动习惯的养成
　关注留守儿童的安全问题
　　策略一　家庭安全
　　策略二　户外安全
　　策略三　人身安全
　　策略四　自然灾害防范
　　策略五　自我保护
心理健康篇
　关注留守儿童的心理健康
　　策略一　利用学校的各种教育资源，向教师宣传心理教育方法
　　策略二　凝聚教师的集体智慧，攻克学生心理教育难题
　　策略三　组织开展丰富多彩的校园生活，启迪学生的心智
　　策略四　建立班级档案以及学生成长档案，开展学生个案研究
　　策略五　创设良好班级氛围，促进学生形成良好人际关系
美德品质篇
　关注留守儿童的美德培养
　　策略一　积极向上品质的培养
　　策略二　刻苦勤奋品质的培养
　　策略三　理解感恩品质的培养
　　策略四　自强自立品质的培养
学习策略篇
　关注留守儿童的学习问题
　　策略一　激发学习动机，增强学习兴趣
　　策略二　加强正面引导，培养良好学习习惯
　　策略三　指导学会学习，教给有效的学习方法
　　策略四　培养课外阅读兴趣，改变乏味的生活
后记