国际汉语学报-2015年 第6卷 第1卷

卷首语
认知技能和汉语教学
——以美国教学为例
情感因素与中文学习
俚语的生成理据
演化与接触，系统与特征
——再论汉语方言的比较研究
再谈对比语言学的学术划界问题
从词汇角度看清末域外北京官话教材的语言特点
朝鲜问答记录包含的汉语资料价值
——《备边司誊录》海难史料“问”部分的语言
现代汉语“一会(儿)”与“一下”的对比分析
汉英“哭”类动词的词义及词化模式比较分析
“一下子”的语义、语用特点分析
试析“V不了 多久”构式
“N被(N1)把N2VP”构式研究
汉语动词的事态结构
现代汉语一价谓词性成语功能考察
汉语“了”和泰语“1e：w”的对比分析
语气副词“*好”的词汇化与标记化
“在乎”的词汇化及相关问题
程度副词“非常”“异常”“无比”“万分”的衍生与发展
——兼论其在现代汉语状补位置上的不对称性
从确信类评注副词到转折关系连词
——以“固然”“诚然”与“当然”为例
汉语国际教育专业古代汉语课程研究
——兼评张博本《古代汉语》
对外汉语教学与课堂提问
留学生汉字文化认同机制及教学模式阐释
“体裁一任务”法在商务汉语写作教学中的应用
——基于学习者需求的思考
汉语被动句研究综述
现代汉语趋向动词相关研究综述
语用学研究的跨学科视野
——《语用学诠释》述评
稿约
告读者