公民参与公民教育-两代人对公共服务的反思

　　《公民参与 公民教育：两代人对公共服务的反思》：　　12岁的米歇尔会向一些比她年纪大的女孩子们解释：“这是正常人的肺，这是癌变的肺。不要吸烟，否则你的肺就会变成这样。”起初，米歇尔和她的兄弟姐妹们会在活动中旁听，观察母亲如何传授人们关于癌症的知识，后来很快就开始在信息咨询台讲解答疑，教育他人。 　　进入高中后，米歇尔仍然持续关注癌症问题，那时她汇集了许多人的签名，发起了一个提高烟税的倡议。米歇尔告诉我：“小时候就做社区服务的经历指引着我，我应该在高中继续做下去。”这句话也道出了卡莉的心声。 　　与这三名致力于高中视觉艺术与音乐协会的志愿者的谈话让我意识到，我所创办的非营利性组织当然不是唯 一激励她们去帮助他人的因素。她们在很小年纪就接触到为他人服务的机会，这使她们意识到有必要帮助世界上的其他人。视觉艺术与音乐协会对于她们来说只算是一块敲门砖，帮助她们与其他热血青年建立联系。同时，我也知道卡莉、洛葛仙妮、米歇尔和其他志愿者一定还有没与我分享的其他动机。 　　我的高中成立了一个加利福尼亚奖学金联盟社团（CaliforniaScholarship Federation），这个荣誉团体要求其成员每学期成绩良好，并参与一定时数的社区服务。许多“英才计划”的学生都想成为加利福尼亚奖学金联盟社团中的一员。如果学生满足服务时数并且每学期都能连续保持较好的成绩，那么就可以成为终生会员，毕业时会获得一枚可爱的灯形别针、一些漂亮的流苏和高中毕业文凭上额外的金色印章。和许多校园里学生组织的社区服务俱乐部不同，视觉艺术与音乐协会在向美国国家税务局注册时是501（c）（3）非营利性组织。因此，加利福尼亚奖学金联盟的社区服务协调员准许我，在为加利福尼亚奖学金联盟服务的同行志愿者服务小时数上签字。　　……