建设者:2015年度教师-教师月刊-2015.12

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作者：教师月刊编辑部编

出版社：华东师范大学出版社

本类榜单：中小学教辅

分类：中小学教辅 > 工具书

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图文详情

ISBN：9787567542372
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：126
出版时间：2015-12-01
条形码：9787567542372 ; 978-7-5675-4237-2

本书特色

《教师月刊》创办于2009年7月，是大夏书系策划团队为中小学幼儿园教师、校长（园长）、教研员精心打造的教育期刊。《教师月刊》坚持人文精神、立足专业视角、普及教育学术、推广名师经验，致力于建设健康的教师文化。2015年，《教师月刊》全新改版，以更多的页码、别致的开本、优质的纸张、精美的装帧带给读者青山绿水一般的阅读体验。

内容简介

我们一直在为教师月刊的年度教师寻找一个合适的称呼：“理想者”？“人文主义者”？“实干家”？我们有理想，但理想也许不适合大谈特谈；我们追求人文主义，但单靠人文主义已经不足以促生教育生态的改变；实干精神，当然很好，既仰望星空又脚踏大地的实干，岂不是**？但是我们选择了用“建设者”称呼他们，正如征集宣言所说，“他们是中国教育深刻变革、回归自身、焕发生机的建设性力量”。一位职业学校的音乐教师，尽管她的学生也许不能成为国家“数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”中的拔尖创新人才，但在老师的努力下，他们一样成人成才，拥抱了美好；一位用小篮球引领大教育的校长，先不说学生们的应试成绩，单是一个个拥有了健康的体魄，在中国高压力的教育环境中，就是如此的难得…… 建设者——相信种子，相信未来。他们是人文主义的实干家，实干精神的理想者……

建设者：2015年度教师李迪我的教育美学美在美中生长一切能让人更美的事情……——答《教师月刊》十问丁慈矿守护优雅的汉语我的对课，我的碑帖，我的土豆慢慢来——答《教师月刊》十问周志华找到问题，找到方向教学的奥秘在学生那边 *重要的是拥有倾听力和理解力——答《教师月刊》十问沈津辉小篮球，大教育为什么是篮球世界上只有一种教育：爱的教育——答《教师月刊》十问罗铖用微风和细雨来反观…… 我们的阅读与写作渴望有一条小溪能接纳它的清澈——答《教师月刊》十问王雪娟教者之“在” 我在努力不挑环境——答《教师月刊》十问“苏语五人行”团队做语文教学的建设者这些年，那些事为选择负责——答《教师月刊》十问回访：2014年度教师周春梅和学生一起读美好的书常丽华没有任何一项荣誉，高于学生的成长林志超让生活慢一点何凤珠保持学习与研究的热忱陈斌好教师应该是创客张硕果要有书，要有爱“成为学习者” 一定要求真 2015，我读过的九本好书吴慧琴/邱磊/陈俊一/冷玉斌/张婧/孙明云/李永梅/常生龙/李建文/何郁/林茶居

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