高校精品课程传播共享研究
温馨提示:5折以下图书主要为出版社尾货,大部分为全新(有塑封/无塑封),个别图书品相8-9成新、切口有划线标记、光盘等附件不全详细品相说明>>
- ISBN:9787516173718
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:329
- 出版时间:2015-12-01
- 条形码:9787516173718 ; 978-7-5161-7371-8
本书特色
王娟编*的这本《高校精品课程传播共享研究》基于信息传播理论,关注精品课程传播共享的现状、影响因素及发展策略,以创新扩散理论、混合学习理论及认知负荷理论为指导,采用文献研究法、内容分析法、问卷调查法、访谈法、比较研究法、因子分析法和案例分析法等研究方法,构建了精品课程传播共享的策略模型,并以华东师范大学***网络教育精品课程《异常心理学》转型升级为个案,开展实证研究。首先,对精品课程传播共享的现状进行调研,并比较分析了国内精品课程与国外开放课程传播共享的差别;其次,重点分析精品课程传播共享的影响因素,挖掘主要因子;再次,根据主要因子构建精品课程传播共享的策略模型;*后,将策略方案应用到精品课程转型升级为精品资源共享课的个案研究中,期望通过实证方式验证策略的有效性和可行性。
内容简介
该书基于信息传播理论,关注精品课程传播共享的现状、影响因素及发展策略,以创新扩散理论、混合学习理论及认知负荷理论为指导,采用文献研究法、内容分析法、问卷调查法、访谈法、比较研究法、因子分析法和案例分析法等研究方法,构建了精品课程传播共享的策略模型,并以华东师范大学国家级网络教育精品课程《异常心理学》转型升级为个案,开展实证研究。首先,对精品课程传播共享的现状进行调研,并比较分析了国内精品课程与国外开放课程传播共享的差别;其次,重点分析精品课程传播共享的影响因素,挖掘主要因子;再次,根据主要因子构建精品课程传播共享的策略模型;*后,将策略方案应用到精品课程转型升级为精品资源共享课的个案研究中,期望通过实证方式验证策略的有效性和可行性。
目录
作者简介
王娟,女,1979年出生,江苏泗洪人。教育技术学博士,现为江苏师范大学教育科学学院副教授,教育技术学硕士生导师,美国密苏里大学、香港大学访问学者,主要研究方向为现代远程教育、开放课程和网络传播。主持教育部人文社会科学基金项目、江苏省教育科学规划基金项目、江苏省现代教育技术基金项目等课题6项,参与***、省部级课题多项,在《中国电化教育》、《电化教育研究》、《现代远程教育研究》、《现代教育技术》等期刊上发表学术论文20多篇。
-
世界尽头的咖啡馆
¥15.8¥45.0 -
蛤蟆先生去看心理医生
¥19.8¥38.0 -
《标点符号用法》解读
¥5.3¥15.0 -
咬文嚼字二百问
¥13.7¥32.0 -
从零开始的女性主义
¥25.0¥52.0 -
字海探源
¥23.4¥78.0 -
乡土中国
¥12.2¥26.0 -
与内心的恐惧对话:摆脱来自亲人的负能量
¥34.1¥48.0 -
从白大褂到病号服:探索医疗中的人性落差
¥17.2¥39.8 -
社会学:原来这么有趣有用
¥9.0¥36.0 -
始于极限:女性主义往复书简(八品)
¥33.6¥59.0 -
你能写出好故事-写作的诀窍.大脑的奥秘.认知的陷阱
¥13.5¥32.8 -
那一定是心理问题:科学识别身体和心理发出的求救信号
¥19.2¥52.0 -
理解生命
¥10.5¥32.8 -
焦虑心理学:不畏惧、不逃避,和压力做朋友
¥16.3¥38.0 -
中国人的精神
¥14.8¥29.0 -
记忆错觉-记忆如何影响了我们的感知.思维与心理
¥23.9¥39.8 -
上大演讲录(1922-1927卷)(九品)
¥14.0¥52.0 -
乌合之众:大众心理研究
¥11.0¥36.8 -
那时的大学
¥12.1¥28.0