- ISBN:9787303200504
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:247
- 出版时间:2016-05-17
- 条形码:9787303200504 ; 978-7-303-20050-4
本书特色
教育的主旨与终极目标是培养社会有用的人,“有用的人”就必须学会读书、学会沟通、学会坚韧,这是一种与人一生相伴的持久的品质和能量,其价值远远超出优异的考试成绩或考取知名大学,道理很简单,我们成年人都清楚,我们生存和竞争的力量来自于我们的品质而非那些在学校里塞给我们的知识;事实上,大部分知识没有用,我们早就忘了;也就是说,学校更重要的任务应该是养成学生的品质,启猛校长意识到了这一点。 更难的问题是我们如何找到一种让学生品质得到发展的介质,戴启猛校长选择了优秀的民族文化,通过文化浸润涵养学生品质,创见不凡。在精心选择的民族文化要素构成的文化场域体验中,孩子们锻炼体魄、尝试合作、感受坚持、传承文化、收获快乐,内在的能量与品质渐次滋长,学校的文化与特色亦即达成,这就是文化浸润的力量。
内容简介
教育的主旨与终极目标是培养社会有用的人,“有用的人”就必须学会读书、学会沟通、学会坚韧,这是一种与人一生相伴的持久的品质和能量,其价值远远超出优异的考试成绩或考取知名大学,道理很简单,我们成年人都清楚,我们生存和竞争的力量来自于我们的品质而非那些在学校里塞给我们的知识;事实上,大部分知识没有用,我们早就忘了;也就是说,学校更重要的任务应该是养成学生的品质,启猛校长意识到了这一点。 更难的问题是我们如何找到一种让学生品质得到发展的介质,戴启猛校长选择了优秀的民族文化,通过文化浸润涵养学生品质,创见不凡。在精心选择的民族文化要素构成的文化场域体验中,孩子们锻炼体魄、尝试合作、感受坚持、传承文化、收获快乐,内在的能量与品质渐次滋长,学校的文化与特色亦即达成,这就是文化浸润的力量。
目录
作者简介
戴启猛,江苏盐城人.研究生学历,中学数学高级教师。现任南宁市教育科学研究所所长兼党支部副书记。曾先后入选广西“21世纪园丁工程”首批百名自治区级(A类)培养对象(5年)、教育部全国(万名)中小学骨干教师培养对象(1年)、广西“基础教育百名名校长培养工程”(3年)及教育部“校长教育家培养工程”全国第3期中学优秀校长高级研修班(2年)参加学习并均如期结业。是南宁市直属学校优秀校长、南宁市教坛明星、南宁市劳动模范、广西特级教师,2008年北京奥运会火炬传递手。从教30年,曾先后在南宁市七所中小学任教、任职,先后执教初中、小学、高中数学.先后担任广西畜牧研究所职工子弟学校副校长兼中学部教务主任、广西医科大学附属中学教务主任、南宁市天桃实验学校副校长(分管小学部)、南宁四中副校长(分管德育),南宁市第二十八中学校长、南宁外国语学校校长、南宁沛鸿民族中学校长.先后主持市级以上课题10多项,主编(著)或与他人合编出版各种教辅、教育类书籍近30册,在省级以上刊砌公开发表教育教学及学校管理论文50多篇。
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