1895-1937-中国近代国立大学学科建制与发展研究

**章 绪论 一 选题缘起及意义 二 相关概念界定 三 文献综述 四 研究思路与方法第二章 中国近代国立大学学科建制的思想基础 **节 中国传统学科近代转型的动因 第二节 清末大学的学术分科思想第三章 清末大学堂的学科建制雏形 **节 “新政”之前大学堂学科草创 第二节 复办后大学堂的学科设置 第三节 京师大学堂的“科一门”建制第四章 民国初期国立大学的学科建制 **节 经学科的废除与“七科之学”的确立 第二节 民初十年大学学科建制之比较 第三节 国立北京大学的学系与研究所建制 第四节 国立东南大学的“科一系”建制第五章 民国中期国立大学建制与学科的调整 **节 单科性国立大学的尝试 第二节 国立大学多学科的复归 第三节 国立大学多学科“院一系”建制的确立第六章 国立大学学科的发展 **节 大规模院系整顿之动因 第二节 国立大学院系整顿与人才需求的平衡 第三节 国立大学课程标准编订与人才质量的提升 第四节 国立大学科学研究与社会服务职能的加强第七章 案例分析：中国近代国立大学教育学科建制的演化 **节 国立大学教育学科设置的背景 第二节 国立大学教育学科建制沿革 第三节 国立大学教育学科建制演变的影响因素分析第八章 国立东南大学(中央大学)与私立厦门大学学科发展之比较 **节 国立东南大学(中央大学)的学科建制与发展 第二节 私立厦门大学的学科建制与发展 第三节 两校学科建制与发展的异同第九章 中国近代国立大学学科发展演变的理论探讨 **节 中国近代国立大学学科建制演变的特点 第二节 中国近代国立大学学科发展的规律 第三节 中国近代国立大学学科建制与发展的启示主要参考文献索引后记