帮学课堂
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- ISBN:9787568014113
- 装帧:一般轻型纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:24cm
- 页数:216
- 出版时间:2015-12-01
- 条形码:9787568014113 ; 978-7-5680-1411-3
本书特色
光谷实验中学倡导帮教育理念,认为从教育发生的本源来看,教育自生命在母体的时候就开始了,教育是一种帮助,始于爱,发于家庭,为生命的成长而来。校园里的教育活动的基础就是爱。光谷实验中学的课堂模式称之为帮学课堂,其倡导的理念是“课堂是一种师生帮学的状态”。帮学课堂以学生的自主学习为主,辅以教师的适当帮助,课堂学习活动通常由导学、研学、应用、反思四个环节推进。师生在此四个环节中完成与知识、与他人、与世界、与自己的相遇及相知的过程,达到共同成长。 本书是武汉市光谷实验中学帮教育系列丛书的**分册,主要从帮学课堂的理论基础、基本内涵、模式构建、课堂管理、方法路径和课例反思的角度来阐释帮学课堂理念。 本书适合从事中小学教学研究和实践的人员阅读,尤其是在教学一线的广大教师群体,翔实的案例和课例分享定会给大家带来一些启迪。
内容简介
本书从理论和实践相结合的角度全方位的论述了“课堂是一种帮学的状态”, 以学生自主学习为主, 教师帮助为辅, 课堂在“导学、研学、应用、反思”中推进演绎, 师生与知识相遇、相识、相知, 突显了新课程标准中倡导的自主学习、合作探究的理念。
目录
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