小学数学教与学的分享与共享

序 清澈如泉 甘甜如饴
**部分 教学设计篇
◎1000以内数的认识
◎克和千克
◎口算两位数加两位数
◎“倍”的认识
◎年、月、日（一）
◎年、月、日（二）
◎乘法分配律
◎用字母表示数
◎分数的基本性质
◎分数乘以整数
◎认识长方形、正方形
◎探索图形序 清澈如泉 甘甜如饴
**部分 教学设计篇
◎1000以内数的认识
◎克和千克
◎口算两位数加两位数
◎“倍”的认识
◎年、月、日（一）
◎年、月、日（二）
◎乘法分配律
◎用字母表示数
◎分数的基本性质
◎分数乘以整数
◎认识长方形、正方形
◎探索图形
◎图形的旋转（一）
◎图形的旋转（二）
◎用数对确定位置
◎轴对称图形（一）
◎轴对称图形（二）
◎三角形分类
◎平行四边形的面积
◎圆锥的体积
◎1亿有多大（一）
◎1亿有多大（二）
◎植树问题（一）
◎植树问题（二）
◎确定起跑线
◎数字编码
◎神奇的莫比乌斯带

第二部分 成长故事篇
◎率先垂范授理念 指导引领促成长
◎走专业化发展是教师提升之根本
◎抓实教学 细化管理
◎爱上“田氏炸鸡”
◎拨开云雾 喜见阳光
◎在“甜”式教学中共同成长
◎敢问师从何处
◎且备且行且发展——植树问题备课体会
◎热爱生活 热爱数学——从旅行开始的数学课
◎名师引领 打开教学新视野
◎田师智慧促成长
◎不一样的“甜”蜜
◎“甜”式教学之路
◎我与田老师的“甜蜜接触”
◎忆·成长
◎走近名师的点滴收获
◎助推教师成长
◎一路风雨 一路歌
◎相伴成长 成为*好的自己
◎《平行四边形面积》备课感悟
◎黑暗中的一束光
◎博采众长潜心育人
◎学会在思考中进步
◎走在成长的路上
◎我的成长故事（一）
◎我的成长故事（二）
后记 撒下滴滴汗水 收获片片深情——感谢工作室的所有教师及所在学校的校长与领导信息