亲历美国教育-三十年的体验与思考

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作者：丁玖著

出版社：商务印书馆

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育

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图文详情

ISBN：9787100125567
装帧：70g胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：32开
页数：239
出版时间：2016-10-01
条形码：9787100125567 ; 978-7-100-12556-7

本书特色

这是一部美国教育的真实见证。作者1986年留学美国，此后经历研究生教育、攻读博士学位，经历从助教到教授的全过程，其间还切身体会女儿从小学到大学从全过程，在这里作者的身分既是受教育者，也是教育者，同时还是学生家长。所以他对美国教育的全过程的体验非常丰富，他的作品也是目前国内同类出版物所欠缺的。作者在书中，既有故事性很强的回忆，叙述中穿插了大量有趣的细节，也在故事中理性地分析美国教育的可取之处，同时比较两国教育理念与实践的异同，对当下国内的教育工作者和学生家长都有很好的启发作用。

内容简介

这是一部独具特色的中美比较教育专著。以亲身实践作为素材，夹叙夹议地分析、比较中美教育。任何希望了解美国从幼儿园、小学到大学乃至研究生院教育体制的人，都可以在书中找到满足他们好奇心的材料。

**章两个元旦第二章岁月回眸第三章新的发现第四章读书的日子第五章教学助理第六章博士论文第七章谋求教职第八章论文答辩第九章初当教授第十章定居南方第十一章起跑线上第十二章初等教育第十三章怎样高考第十四章大学本科第十五章研究生院第十六章教授晋升第十七章师生之间第十八章面子里子第十九章戏说排名第二十章教育随想附录约克教授谈教育

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作者简介

丁玖，美国南密西西比大学数学系教授、《数学文化》编委。1958年10月生于江苏省扬州市江都县。南京大学数学系77级本科生、81级硕士研究生，1986年赴美留学，1990年于密歇根州立大学数学系获博士学位，导师李天岩教授。1990年至今任教美国南密西西比大学数学系，1999年晋升为正教授。曾获校级杰出研究奖两次、校级和院级杰出教学奖各一次、2005—2006学年毕业典礼大典礼官荣誉称号。出版《智者的困惑：混沌分形漫谈》《数学之英文写作》（与汤涛合著）等多部学术著作及学术普及著作。

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