2006-2015-浙江省高职教育发展报告

内容简介

由王振洪、成军、邵建东编著的《浙江省高职教育发展报告(2006-2015)》作为“现代职业教育研究前沿论丛”的“先声”，也是浙江省现代职业教育研究中心编写的**本综合性研究报告。报告全景式地展示了高职教育改革与发展状况，总结了浙江高职教育十年的发展经验，探讨了高职教育未来的发展之路。全书既有翔实的数据支撑，又有深度的理论剖析和政策建议。报告分为三大部分，分别为发展篇(上篇)、育人篇(中篇)和特色篇(下篇)，框架科学严谨。发展篇梳理了浙江高职教育十年的历史脉络。从浙江省高职教育发展历程、发展状况、办学模式等三个方面具体展开，试图厘清浙江高职教育的变迁路径，展示浙江省高职教育改革与发展的全貌，让读者能够真切感受到高职教育十年来的变革，呈现高职发展的“浙江历史”。育人篇记录了浙江高职教育十年的建设重点。描述了专业设置与发展、师资队伍与教师发展、课程改革与建设、实训与实习、学生发展、质量监控与评价、科学研究与社会服务、国际交流与合作等八个方面的发展现状、取得成效、存在问题和未来趋势，解读了高职育人的“浙江现象”。特色篇聚焦了浙江高职教育十年的生动实践。金华职业技术学院的“校企利益共同体”、浙江经贸职业技术学院的“'德能并举，商学合一'人才培养模式”、义乌工商职业技术学院的“淘宝大学”、浙江金融职业学院的“构建'三维文化，育人体系培育高品质'银领'人才”等等，这些兼具代表性和区域性的实践案例尽管表现形式各异，但却从细部反映了浙江高职教育发展成就的方方面面，提供了高职实践的“浙江样本”。