青少年社会行为促进理论与方法

**部分 亲社会行为相关理论 **章 亲社会行为概述 **节 亲社会行为的特征 第二节 亲社会行为的起源 第三节 亲社会行为的对立面：反社会行为 第二章 亲社会行为的发展与干预 **节 婴幼儿亲社会行为的表现 第二节 青少年亲社会行为的发展 第三节 亲社会行为的干预 第三章 青少年认同的亲社会行为及其评价 **节 青少年群体的特殊性 第二节 青少年认同的亲社会行为 第三节 青少年亲社会行为的测评 第四章 青少年亲社会行为影响因素 **节 社会认知能力的影响 第二节 情绪胜任力的影响 第三节 人际交往技能的影响 第四节 家庭、学校、社会环境的影响 第五章 促进青少年亲社会行为的理论框架 **节 干预活动总则 第二节 社会信息加工理论 第三节 认知行为疗法理论 第四节 团体干预理论第二部分 亲社会行为促进方法 第六章 帮助青少年提高自我认识 **节 自我认识概述 第二节 自我回馈训练——体会被人认识的感受 第三节 自我肯定训练——表达自身的感受与想法 第四节 自我觉察训练——认识自身的缺点与危害 第五节 自我认识训练——促进自我了解与接纳 第六节 自我探索训练——发现自己的特点 第七节 自我体验训练——体验积极的亲社会活动 第七章 帮助青少年提高情绪胜任力 **节 情绪识别与觉察训练——察觉丰富的情绪类型 第二节 情绪认知训练——理解情绪的前因后果 第三节 情绪表达训练——合理表达情绪体验 第四节 情绪调节训练——掌控可变的情绪历程 第五节 情绪控制训练——驾驭消极的情绪反应 第六节 情绪减压训练——释放累积的情绪压力 第八章 帮助青少年澄清价值观念 **节 价值观和亲社会行为 第二节 价值观澄清训练——明确自己的核心价值观 第三节 社交价值观训练——理解社交价值取向和社交需求 第四节 生命价值观训练——体会生命的意义和价值的取舍 第五节 行为决策训练——解决两难冲突和保持价值平衡 第六节 行为归因训练——厘清行为动因和明确价值定向 第七节 行为选择训练——学会独立判断和理性拒绝 第九章 帮助青少年学会人际交往 **节 课程基本内容介绍 第二节 关系建立训练——建立良好的同伴关系 第三节 关系维持训练——维持稳定的同伴关系 第四节 冲突解决训练——学会积极的应对方式 第十章 帮助青少年学会感恩 **节 团队建设 第二节 珍惜——感恩行动的**步 第三节 知恩——体验亲社会的情感互动 第四节 识恩——察觉他人行为的代价和意义 第五节 谢恩——表达对他人善举的爱与尊重 第六节 报恩施恩——用行动诠释感恩的真谛 第七节 总结 第十一章 帮助青少年规划未来职业生涯 **节 我的潜在特点——发现自己的优势 第二节 我的动力之源——探索职业兴趣 第三节 我的未来天空——了解精彩的职业世界 第四节 我的梦想我做主——做自己生命的设计师 第五节 我的故事——想象十年后的自己 第六节 飞向未来的翅膀——启动理想助推器参考文献